敖瑩瑩老師代表學院摘得全市高校輔導員技能大賽冠軍
時間:08-01 來源:重慶大學城市科技學院 出處:m.jssxjxsb.com
重大城科新聞網6月24日電 (新聞中心記者 趙思思 魏黎婷 指導教師 胡郭勇)男生深夜在宿舍和女朋友打電話,影響他人休息和室友關系;有的學生因需要繼承家業而被迫選擇自己不喜愛的專業,并常常逃課;如何利用好微博,來了解學生思想并與之互動?這些都是當代高校輔導員可能面臨的種種問題。6月19日,它們就出現了在重慶市首屆高校輔導員職業技能大賽上,在上述案例的實戰演練中,重慶大學城市科技學院選派的土木工程學院輔導員敖瑩瑩老師表現出眾,喜獲獨立院校及高職高專組冠軍,展現了重慶大學城市科技學院輔導員隊伍的風采。現在,就讓我們來看看敖老師是怎么應對的吧。微博寫歐洲杯中英文混雜很“時尚”“青春是應該具有夢想與激情的,但要注意時間場合,please remember,你是紳士不是流氓……”這是敖老師用微博寫的有關歐洲杯的內容。在一個小時的基礎知識考察中,除中央16號文件、教育部24號令等以外,時事政治及微博寫作也納入了考試范疇,歐洲杯、神九升空、畢業生離校等熱門話題,都在考試內容內。“我平時喜歡看書、注重積累,這是一個厚積薄發的過程。”當被問及為何能在一個小時內完成這么精彩的回答,敖老師一再強調平時看書多,積累的也比較多。學生不愛自己的專業從源頭分析并給出合理建議此次比賽還包括自我介紹與展示、談心談話及案例分析等項目。在案例分析環節,敖瑩瑩抽取到的題目是:一名大一學生,為了以后能繼承父親的產業,順從父母的意見,選擇了自己不喜歡的專業,在上課期間,經常不去上自己的專業課,而是跑到別的教室聽其他課程,或者一個人去圖書館學習英語考級。面對這樣的情況,輔導員該怎么辦?敖瑩瑩分析,這個案例有兩個關鍵點,一是這位同學對專業不感興趣,二是父母與還孩子之間缺乏溝通。“首先,我會給他講這個專業有趣的地方,推薦專業方面紀錄片給他看,調動培養他對這個專業的興趣;然后發動班級的力量,讓他體會到班級的溫暖;其次,和他父母溝通;最后,如果他確實不喜歡這個專業,按重慶大學城市科技學院慣例,大一結束后可以轉專業,我會幫助他轉到自己喜歡的專業。”這個案例啟示了輔導員們,一定要跟學生的家長一起使勁,單方面的使勁是沒有效果的;要去發現學生的內心,逃課的學生不一定是壞學生。而對于深夜打電話話的學生,敖老師談心的出發點則是讓他解到寢室是公共環境,要有公共道德。
敖瑩瑩接受新聞中心采訪。新聞中心記者 李智 攝新聞面對面》別小看自我介紹三分鐘內要概括好優勢和要點畢業生參與面試要做自我介紹,在此次比賽中,老師們也做了一次自我介紹。其實,這也有許多技巧。短短三分鐘里,熬老師是怎么說的呢?“我畢業于四川師范大學,擔任輔導員一職已經有五年了。在城科工作的這五年里,我逐步形成了四項工作特色:一是抓大學生安全教育,制作的安全教育PPT還獲重慶市二等獎;開展模擬招聘會,指導畢業生們如何寫簡歷以及面試技巧;三是排演話劇,豐富了同學們的課余生活;還有‘放飛夢想’特色班會……”回憶起比賽時的情況,敖瑩瑩還難掩興奮。“我的自我介紹是所有參賽者中最少的,剛好三分鐘。相比其他參賽者大篇幅的自我情況介紹和幾十張PPT,我只有短短的幾句話和幾張PPT。”敖老師認為,自我介紹應該每一項的展示都恰到好處,簡潔而不簡單,最好再幽默風趣一點。 如何成為一名優秀輔導員 她認為重點是要學生喜歡對于如何才能成為一名優秀的輔導員,敖老師用八個字很簡單的回答了:“領導喜歡,學生喜歡”。這并不是簡單的迎合,而是從更高層面思考工作,和更細處著手做好工作。當被問及學生工作的最大困難是什么,敖瑩瑩的回答是從思想上改變一個學生。家庭、社會的影響,對學生的思想沖擊很大,“在大學四年里成為一個懂事的人,并不是一件容易的事。”敖老師相信“事教人”這個道理,當代大學生要投入到社會實踐當中去。對于此次獲獎,敖瑩瑩非常感謝學校領導對她個人及輔導員工作的支持。在此次比賽前,重慶大學城市科技學院就舉行了模擬比賽,正因為如此在比賽時才沒有緊張,狀態良好。比賽背景簡介》重慶市首屆高校輔導員技能大賽,由重慶市委教育工委、重慶市教委主辦,西南大學承辦,并于2012年6月19日在西南大學舉行,旨在推動重慶市高校輔導員職業化、專業化發展,提升輔導員職業技能和工作水平,并為重慶市參加全國首屆高校輔導員職業技能大賽選拔人才。來自重慶大學等60余所高校的輔導員參加了比賽。比賽內容包括基礎知識測試、自我介紹與展示、談心談話及案例分析四個項目。比賽最終評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。以上四個項目,除基礎知識測試統一進行外,其余項目均按照普通本科院校一組、獨立院校及高職高專一組,分組別進行。由重慶大學城市科技學院選送的土木學院輔導員敖瑩瑩老師,在比賽中表現優異,脫穎而出,取得了第一名的好成績。此次大賽充分展示了重慶大學城市科技學院的學生工作特色,和輔導員隊伍的優異個人素質。
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