本網訊 7月13日下午，第三屆全球華人探究學習創新應用大會在惠州學院隆重舉行。本次大會主席、惠州學院院長彭永宏教授，廣東省高等學校教育技術中心主任、華人探究學習學會理事長李克東教授，華人探究學習學會第一副理事長、香港中文大學李芳樂教授等領導和嘉賓出席大會。開幕式由惠州學院副院長劉國棟教授主持。本次大會由華人探究學習學會主辦，惠州學院承辦，華南師范大學教育技術研究所、香港中文大學資訊科技教育促進中心、華南師范大學未來教育研究中心、臺南大學數字學習科技學系、臺灣國立體育大學休閑產業經營學系、河南省電化教育館協辦。

彭永宏院長代表惠州學院致歡迎辭，他對本次學術會議的召開表示熱烈的祝賀，并向參加會議的各位領導、專家和會議代表表示熱烈的歡迎！他說，探究學習是一種以學生為中心的教學模式，是目前世界各國課程改革實踐共同關注的核心問題之一，也是中國基礎教育改革的重點與難點。近年來，華人地區的教育工作者從多個角度對探究學習進行了廣泛深入的研究與實踐。他表示，本次學術會議的召開，探討以學生為中心的教學模式問題，交流國內外探究學習的發展情況，共商我國探究學習發展大計，不僅有助于帶動華人地區運用科技資源促進學生學習，激發教師創意，促進教師專業發展，也必將大大促進惠州學院探究學習的開展和應用，推動惠州學院的教育教學改革，提高辦學水平和質量。彭院長還介紹了惠州學院建設和發展情況。

廣東省高等學校教育技術中心主任、華人探究學習學會理事長李克東教授在會上致辭，對惠州學院承辦此會所付出的工作和成效表示衷心地感謝！希望本次會議能夠促進惠州學院和惠州市教育的發展。他強調，在當今信息化時代中，如何促進學生自主探究、合作學習、創新應用已經成為世界性的潮流。我們要擺脫以往的理論教學模式，轉向以重點培養學生的探究學習能力，應用創新能力為主。本次全球華人探究學習創新與應用大會的目的正是希望兩岸三地的專家、學者等教育界的精英聚在一起，在這個平臺上共同探討學習與創新應用，達到學以致用的目的。他也希望通過這個平臺展現教育成果，加強學校及地區之間的聯系，建立新的合作方式和聯系方式。

本屆大會的主題為“積極開展探究學習理論與實踐研究，促進創新人才培養”，臺灣中央大學楊鎮華教授，香港教育局信息科技教育卓越中心文可為校長、吳家立主任，臺灣體育大學黃云龍教授，華南師范大學錢揚義教授分別做主題報告，展示探究學習領域的新理念、新成果和新成就。本次論壇錄用論文50篇，學案設計34份，實踐案例20份，圍繞探究學習理論研究、探究學習應用與實踐、探究學習相關資源建設等熱點話題展開討論。會議從7月13日至15日，在為期三天的會議期間，200多位來自華人地區的大、中、小學教師，教育NGO組織成員、教育研究者等，將通過特邀學術報告、專題研習（工作坊）、專題分會論文報告、教學案例評選、展示與頒獎、公開論壇等形式，分享探究學習的模式與成功案例。

據悉，主辦方華人探究學習學會是全球性的華人教育學術團體，由中國大陸、香港、澳門、臺灣和新加坡等地區的個人會員和機構會員自愿組成，其宗旨是華人地區探究學習研究與實踐領域的交流，提升華人把探究學習理論方法應用于教育教學過程中的能力，同時反映這方面的中華文化、教育及語言的特色和認知。該會創立于2010年，至今成功舉辦了兩屆，第一屆在廣州，第二屆在香港，第三屆在惠州，下一屆將在臺灣舉行。

附：大會議程http://gccil.hzu.edu.cn/n38c9.shtml

（鄭敏燕/文 黃耀松/圖）