文新社訊 7月17日下午，本次暑期研討會與會人員分成五個小組進(jìn)行小組討論。第一小組是信息學(xué)部討論小組，第二小組是城建學(xué)部討論小組，第三小組是經(jīng)管學(xué)部討論小組，第四小組是外語學(xué)部與基礎(chǔ)學(xué)部討論小組，第五小組是機電學(xué)部與人文學(xué)部討論小組。院領(lǐng)導(dǎo)分別出席各討論組聽取了相關(guān)討論情況。

在18日上午召開的暑期研討會閉幕式上，各小組代表向全體參會人員匯報了各小組的討論情況，為華中科技大學(xué)文華學(xué)院未來十年發(fā)展提供了新的思路。

第一小組代表，院長助理齊鐵峰指出了華中科技大學(xué)文華學(xué)院建校十年存在的一些問題， 對于未來十年的發(fā)展規(guī)劃，他提出要堅持“育人為本，質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨；堅持“質(zhì)量立院、人才強院、特色興院、開放活院”的戰(zhàn)略思想；加強內(nèi)涵建設(shè)與外延建設(shè)，以內(nèi)涵建設(shè)為主；對事業(yè)發(fā)展，學(xué)科專業(yè)與師資隊伍建設(shè)以及校園發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。此外，還要做好五件大事：對學(xué)院董事會、黨委、學(xué)術(shù)委員會等行政結(jié)構(gòu)進(jìn)行治理；學(xué)院定位要堅持多科性、應(yīng)用類、教學(xué)型、開放式、非營利組織；加強教師對于與干部隊伍建設(shè)；建立現(xiàn)代大學(xué)制度與學(xué)院文化建設(shè)；多方位融資辦學(xué)。

第二小組代表，城建學(xué)部教師張芳對華中科技大學(xué)文華學(xué)院前十年所取得的成績與經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，并指出前十年發(fā)展過程中的一些問題，她說：“學(xué)院在辦學(xué)的過程中，考慮辦學(xué)成本較多，而考慮對人的培養(yǎng)相對較少。同時有些問題雖然考慮過，但由于種種原因并未得到很好的解決，如人的可持續(xù)發(fā)展、教師待遇的改善等。此外，也未能配備更充足的師資力量，讓教師能有足夠的時間和精力去提高自己。”

對于學(xué)院未來十年的展望，她認(rèn)為學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步完善制度，體現(xiàn)學(xué)院各項制度的延續(xù)性，以完成轉(zhuǎn)設(shè)期間的平穩(wěn)過渡與后十年的可持續(xù)發(fā)展；繼續(xù)推行個性化教育，將個性化教育的先進(jìn)理念貫穿于辦學(xué)的全過程，實現(xiàn)特色興院；同時還要加強師資隊伍建設(shè)與校園文化建設(shè)。

第三小組代表，經(jīng)管學(xué)部教師高振峰發(fā)表了本組的討論意見。他從華中科技大學(xué)文華學(xué)院的辦學(xué)理念、管理制度、組織結(jié)構(gòu)與行為實踐這四個方面對華中科技大學(xué)文華學(xué)院前十年辦學(xué)成功的經(jīng)驗進(jìn)行了分析。對于未來十年發(fā)展可能遇到的問題，他代表小組發(fā)表了意見并提出建議，他說：“轉(zhuǎn)設(shè)之后，失去了華中科技大學(xué)這塊黃金招牌，學(xué)院需要更加重視招生工作，加大文華的宣傳力度；大力實現(xiàn)特色興院，將個性化教育從粗放型進(jìn)入到精細(xì)化建設(shè)階段；為學(xué)院中青年骨干教師和干部提供發(fā)展的空間與政策；進(jìn)一步提高行政機關(guān)部門有關(guān)人員的意識和水平，加強服務(wù)工作；今后五年至十年，現(xiàn)任的學(xué)部及系的主要負(fù)責(zé)人都將要退休，培養(yǎng)接替者的問題要提到戰(zhàn)略高度來思考。”

第四小組代表，外語學(xué)部教師葉知民代表外語學(xué)部與基礎(chǔ)學(xué)部對學(xué)院未來十年發(fā)展提出了如下建議：注意文化素質(zhì)的培養(yǎng)和個性化教學(xué)體系的設(shè)置，通過公選課的建設(shè)來提高學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)生不光滿足學(xué)位要求或考研要求，而是發(fā)揚學(xué)生的特色興趣，提高動手能力、研究能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，讓學(xué)生勝任社會需求和日益繁復(fù)的考研、復(fù)試、面試；更深一步優(yōu)化培養(yǎng)方案，做好頂層設(shè)計，切身了解高年級學(xué)生的心聲，了解他們的需求，科學(xué)論證，梳理必修課程，提高吸引力，結(jié)合專業(yè)方向加大專業(yè)課程建設(shè)，并進(jìn)一步提高實驗、實習(xí)、實訓(xùn)質(zhì)量，從而滿足學(xué)生和社會對能力的需求。

第五小組代表，人文學(xué)部黨總支書記張涵對華中科技大學(xué)文華學(xué)院前十年取得的成績的主要經(jīng)驗進(jìn)行了分析，他說：“華中科技大學(xué)文華學(xué)院是由教育家辦學(xué)，保證了辦學(xué)方向的正確性，同時沿用華中科技大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念以及教學(xué)管理經(jīng)驗；學(xué)院擁有一批志同道合的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支有奉獻(xiàn)精神的教師和干部隊伍，營造了良好的工作氛圍；規(guī)范的管理，較好的教育教學(xué)質(zhì)量也保證了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。”

對華中科技大學(xué)文華學(xué)院處于兩個十年的交匯點，張涵所代表的小組對未來十年的發(fā)展提出了如下建議：第一，加強師資隊伍建設(shè)，對未來十年師資隊伍建設(shè)要分階段進(jìn)行具體規(guī)劃；進(jìn)一步完善相關(guān)的政策、建立最具活力的人事制度；為廣大中青年教師成長提供時間和空間，適當(dāng)調(diào)整目前的教學(xué)工作量；建立和完善青年教師培訓(xùn)培養(yǎng)機制；完善薪酬體系，提高教職工待遇。第二，進(jìn)一步深入推進(jìn)個性化教育，為學(xué)生營造良好的發(fā)展空間，凸顯辦學(xué)特色；根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合社會情況和需求，進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案，加強實踐教學(xué)；建立各類實踐平臺，為學(xué)生開展創(chuàng)新實踐培養(yǎng)動手能力提供平臺與空間；進(jìn)一步完善潛能導(dǎo)師制度，充分挖掘?qū)W生優(yōu)勢潛能。

（文字編輯：陳實）