2012年8月9日，是云南師范大學商學院“商院公益”培訓活動的第二天，今天，我們邀請到了來自云南師范大學的趙澤順老師為學員做“體育與健康課程標準解讀與實踐”和“中小學體育教學設計理論與實踐”兩場專題講座。趙澤順老師近年來的課題研究方向主要是體育校本課程開發研究，民族體育游戲資源的課程化研究，游戲化體育教學模式的研究，體育教學設計的研究等，多次主持和參與省級課題并發表多篇論文。上午在慧源樓302的教室，趙澤順老師與學員們一起探討學習了2011年修訂版的《義務教育階段體育與健康課程標準》，不僅學習其內容，也將其與2001年頒布的《全日制義務教育 普通高中體育體育與健康課程標準（實驗稿）》進行比較，從課程的性質、基本理念、設計思路、目標、內容變化、實施及評價建議等多方面進行對比。總體上說，實驗版從過去“以學生發展為中心，重視學生主體地位”，完善成“以學生發展為中心，幫助學生學會體育與健康學習”的思路轉變。隨后，趙老師還邀請學員與大家分享交流長期在一線工作的經驗和心得，學員們踴躍發言，引得陣陣笑聲，場面熱烈活躍。下午講座的內容是關于中小學體育教學設計理論與實踐。體育教學設計需要認真全面地研究兒童少年的身體發育規律和心理發展規律。大家學習了體育教學設計的八點基本步驟，包括學習需要的分析、教材內容的分析、學習者的分析、教學目標的設計、教學策略的設計、教學過程的設計、教學評價的設計、教學設計的評價，并對相關教學案例進行分析研究。最后，趙老師希望教師們的自我追求是“讓學生喜歡你的學科，讓學生喜歡你的課堂，讓學生喜歡你的為人”。
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