校慶文藝演出暑期集訓(xùn)專題報(bào)道之五：

室內(nèi)悠揚(yáng)，樂自齊心

　　有一種樂器，它是《荷塘月色》里的梵婀鈴，不僅流線型的外觀給人優(yōu)雅曼妙之感，聲音亦如是。當(dāng)你走進(jìn)炎炎夏日的林大，走近大學(xué)生活動(dòng)中心，便會(huì)被它的聲音吸引，時(shí)而淺吟低唱，時(shí)而娓娓道來，時(shí)而激昂高歌。那是306排練室內(nèi)20多把小提琴的合唱，是北林室內(nèi)樂團(tuán)的旋律在奏響

那些流瀉出動(dòng)聽旋律的指尖

　　從8月5日集體返校起，室內(nèi)樂團(tuán)的同學(xué)們就一直保持著每周六天、每天七小時(shí)的訓(xùn)練量以及每天兩首曲子的訓(xùn)練進(jìn)度，有些同學(xué)甚至在空閑時(shí)間加班加點(diǎn)，以求盡快達(dá)到指導(dǎo)老師的要求，實(shí)現(xiàn)整齊準(zhǔn)確的合練效果。

　　“晚上睡覺一閉眼滿腦子都是音樂”園林學(xué)院楊靖這樣形容自己這幾天的狀態(tài)，“有點(diǎn)走火入魔，有點(diǎn)像準(zhǔn)備樂器考級(jí)，卻天天都在更新不同的旋律。”這樣大的訓(xùn)練強(qiáng)度使得一些同學(xué)的下巴和脖子磨出了紅印，一些同學(xué)的指尖也感到不適。指尖漸漸地起泡、破皮，繼而覆上一層薄繭。當(dāng)指導(dǎo)老師要求“多練、放膽練”、“再來一遍”時(shí)，同學(xué)們忽略了疼痛，心有靈犀、一鼓作氣地用力揉捻出飽滿的音符，靈活變換到不同的把位，自如流瀉出響亮動(dòng)聽的旋律。

　　“要是以前我肯定就不練了，但是現(xiàn)在就算疼，也得給它摁緊了”，因?yàn)樘弁吹闹讣獗桓鼮閺?qiáng)大的信念貫注了力量，撥弦時(shí)的鏗鏗作響，運(yùn)弓時(shí)的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，聽來都那么舒暢。不知不覺間，心情也隨著旋律的反復(fù)、速度的加快、音調(diào)的抬升而澎湃起來。

那些注視著琴譜和同伴的眼神

　　佳音出于指尖，那是常年累月練出的技藝；佳音源于心間，便是對團(tuán)隊(duì)、對節(jié)目的歸屬感與責(zé)任感使然。團(tuán)員們都覺得“趕上校慶60周年，這個(gè)機(jī)會(huì)真是太難得了”，更是卯足了勁，加緊訓(xùn)練。

　　為了共同的目標(biāo)，很多同學(xué)在合練前已經(jīng)把琴譜看過、唱過、練過很多遍，合練時(shí)還會(huì)根據(jù)自己的情況做上標(biāo)記。幾天下來，原本流連在譜上、弦上的略顯羞澀的目光，已經(jīng)追隨著指揮，和同伴交流，顯出一副自信和堅(jiān)定的神采。

　　這其中就有幾個(gè)特殊的同學(xué)，他們是準(zhǔn)大一的特長生。他們一入校、一進(jìn)團(tuán)就知道，自己的第一次練團(tuán)、第一次交響樂演出，是為了北林60周年校慶，在感到緊張和壓力之余，也覺得榮幸和自豪。“雖然是集體表演，但是每個(gè)人都要很精”，“大提琴妹妹”連佑敏收起一貫可愛的笑容，認(rèn)真地說：“雖然暑假變短了，而且很熱，但是每天這樣練，又要練個(gè)人又要練配合，技術(shù)一定會(huì)有提高的。”

　　天天在一起排練的經(jīng)歷讓新生們更好地適應(yīng)新環(huán)境，也讓團(tuán)員間培養(yǎng)出了戰(zhàn)友般的情誼。排練時(shí)，老團(tuán)員負(fù)責(zé)將新人的聲音帶出來；間歇時(shí)，她們會(huì)給出建議或示范；轉(zhuǎn)戰(zhàn)田家炳時(shí)，總有人主動(dòng)幫忙一起把大提琴和貝司拎上拎下；吃飯時(shí)，吐吐苦水打打趣，一時(shí)間盡是年輕的笑眼。

　　人們常說眼睛是心靈的窗戶，那么審視琴譜的眼神、注視同伴的眼神，大概就是專注音樂品質(zhì)、團(tuán)內(nèi)默契漸入佳境的默默流露吧。

那支舞動(dòng)著激情與神奇的指揮棒

　　為了讓室內(nèi)樂團(tuán)的同學(xué)們得到更專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)校請來了有多年樂團(tuán)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的許老師。提起這位“大塊頭”，同學(xué)們贊不絕口：“很幽默”、“富有激情”、“很認(rèn)真、很敬業(yè)”，最傳神的一句形容是：“指揮棒在他手里顯得纖弱卻又神奇”。的確，那銀色小棒時(shí)而在架子上敲出細(xì)碎節(jié)奏，時(shí)而在空中劃出起伏弧線，時(shí)而高高舉起，時(shí)而利落一撇，加上老師大幅度的肢體語言和口頭提示，總能成功將同學(xué)們的情緒帶動(dòng)起來。每練一首曲子，同學(xué)們的身體總會(huì)跟著旋律輕晃，仿佛感受到老師說的“屋子里充滿了吉普賽的浪漫”。

　　他表示，“練團(tuán)的過程周而復(fù)始，會(huì)有火花，但更多時(shí)候還是挺枯燥的”，因此他在訓(xùn)練時(shí)會(huì)即興講些故事軼聞來調(diào)節(jié)氣氛，幫助同學(xué)們理解曲子內(nèi)涵，然后繼續(xù)打起精神投入訓(xùn)練。看著他講圓舞曲時(shí)略顯笨拙的舞步，大家開懷地笑了。當(dāng)他校正曲譜，說起自己前一晚查資料核對曲譜，直到凌晨三點(diǎn)，團(tuán)員們不約而同地為他鼓掌。

　　對于北林室內(nèi)樂團(tuán)，許老師說他剛剛上手也在磨合期，但是同學(xué)們“積極向上的狀態(tài)非常好”，而且“練得勤、上手快、人心齊，這使得配合度很高，不管是和我還是在你們同學(xué)之間”。作為一個(gè)樂團(tuán)，“心往一處想，力往一處使”這是最重要的，也會(huì)是北林室內(nèi)樂團(tuán)最大的優(yōu)勢。（A15）