本網(wǎng)訊（科研處 通訊）記者從科研處獲悉，肇慶學(xué)院今年限額申報(bào)“廣東省教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃2011年度項(xiàng)目”8項(xiàng)，審批立項(xiàng)5項(xiàng)，比去年立項(xiàng)增加了1項(xiàng)。

立項(xiàng)項(xiàng)目分別是：教育學(xué)院楊小秋主持的《廣東省中小學(xué)教師退出與補(bǔ)充機(jī)制研究》；教育學(xué)院岑延遠(yuǎn)主持的《廣東高校新疆學(xué)生文化適應(yīng)及對(duì)策研究》；教育學(xué)院楊威主持的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)文化建設(shè)研究——以高要市第二中學(xué)為例》；經(jīng)管學(xué)院周麗主持的《廣東高校創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查與創(chuàng)業(yè)模式創(chuàng)新研究》；機(jī)電工程學(xué)院劉一凡主持的《整合教學(xué)資源構(gòu)筑仿真環(huán)境提升學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)踐能力》。

據(jù)了解，這些項(xiàng)目主要圍繞建設(shè)教育強(qiáng)省，打造廣東省南方教育高地的目標(biāo)，以廣東省率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化建設(shè)和廣東省教育改革、發(fā)展過程中的重大現(xiàn)實(shí)問題和理論問題開展研究。此次立項(xiàng)項(xiàng)目在一定程度上反映肇慶學(xué)院教育學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域研究的新水平，為推進(jìn)肇慶學(xué)院教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐問題的研究邁出了可喜一步。