9月21日上午，華中科技大學(xué)文華學(xué)院2012級(jí)新生軍訓(xùn)閱兵式暨開(kāi)學(xué)典禮隆重舉行。中國(guó)工程院院士、華中科技大學(xué)文華學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)張勇傳院士與華中科技大學(xué)文華學(xué)院學(xué)子展開(kāi)交流。

文新社記者團(tuán)：華中科技大學(xué)文華學(xué)院現(xiàn)有33個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，10個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，您認(rèn)為針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該怎樣設(shè)置個(gè)性化教育？

張勇傳院士：個(gè)性化教育在國(guó)外受到重視，但是在國(guó)內(nèi)把這個(gè)做得很突出，作為一面旗幟，作為一個(gè)學(xué)校的特色來(lái)辦的就是文華。這是引領(lǐng)風(fēng)范的文華學(xué)院的特色，但這也需要學(xué)生的積極配合。

個(gè)性化教育不完全要按專(zhuān)業(yè)來(lái)區(qū)分，其總的要求在于同學(xué)們從小受到的教育已形成的鮮明的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)需得到正確的引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)。

我覺(jué)得如果非要把中外教育相比的話(huà)，我們的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生們勤奮努力，不足的是創(chuàng)造性能力不足。而文華學(xué)院個(gè)性化教育理念恰恰有利于學(xué)生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。

文新社記者團(tuán)：您認(rèn)為學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)校個(gè)性化教育措施應(yīng)如何配合？

張勇傳院士：學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生的勤奮與教師因材因需的教學(xué)方式要互相配合，相輔相成，最后達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

文新社記者團(tuán)：您認(rèn)為個(gè)性化教育就是根據(jù)個(gè)人獨(dú)有個(gè)性因材施教嗎？

張勇傳院士：個(gè)性化教育與因材施教有關(guān)系。我們要將因材施教與因需培養(yǎng)相結(jié)合，以適應(yīng)社會(huì)需求，培養(yǎng)適用性人才。個(gè)性化教育的中心就是圍繞學(xué)生不同的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)，如果一個(gè)老師教出的學(xué)生都一個(gè)樣，那個(gè)不叫成功，而是一種復(fù)制。所以在個(gè)性化教育的過(guò)程中老師起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，那就是因材施教。比如說(shuō)中國(guó)第一個(gè)開(kāi)設(shè)“軍事學(xué)校”的鬼谷子，他有四個(gè)徒弟，分別是龐涓，孫臏，張儀，蘇秦。龐涓和孫臏研究的主要是戰(zhàn)術(shù)，張儀和蘇秦研究的是戰(zhàn)略。他們?cè)谲娛律嫌胁煌�的�?jiàn)解與不同的成就，他們正是古代個(gè)性化教育的典范，這個(gè)就是個(gè)性化教育理念所提倡的因材施教。