在開(kāi)學(xué)典禮上的講話

院長(zhǎng) 孫建中

（2013年10月16日）

在這層林盡染、景色宜人的金秋十月，美麗的晉中學(xué)院新校園迎來(lái)了來(lái)自祖國(guó)各地的第一批新生。今天，我們歡聚在這里，懷著無(wú)比喜悅的心情，隆重舉行晉中學(xué)院2013級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。此刻在這里，我首先代表全院師生員工熱情地歡迎你們加入到晉中學(xué)院這個(gè)大家庭。同時(shí)，我提議，請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲，向這些年所有為你們成長(zhǎng)成才辛勤付出的親人和師長(zhǎng)致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

親愛(ài)的新同學(xué)，當(dāng)你們背著行囊第一次邁進(jìn)晉中學(xué)院新校區(qū)的大門(mén)；當(dāng)你們手持校園卡第一次到食堂就餐；當(dāng)你們搬著小馬扎第一次匯集于萬(wàn)人噴泉廣場(chǎng)，我相信，同學(xué)們已經(jīng)真切地感受到了晉中學(xué)院人的熱情與包容，感受到了成為晉中學(xué)院人的喜悅與驕傲！今天，我們?nèi)��?0000名老生和1000名教師為你們舉行開(kāi)學(xué)典禮，這在晉中學(xué)院歷史上是第一次，我來(lái)就任時(shí)，100多人開(kāi)會(huì)迎接，而你們是我的100倍，這說(shuō)明，一方面，我要百倍努力趕上你們！另一方面，你們是幸運(yùn)的，老生是羨慕嫉妒的，你們應(yīng)該鼓掌感謝！

今天的晉中學(xué)院新校園，樹(shù)木蔥郁、花草芬芳，而你們的加入更為美麗的新校園增添了盎然的生機(jī)和無(wú)窮的活力。感謝大家選擇了晉中學(xué)院。的確，晉中學(xué)院既不是985，也不是211，她沒(méi)有榮耀的出身，顯赫的門(mén)第，只是三晉大地的一所普通地方院校。我承認(rèn)她不盡完美，但她有著讓人欣賞不盡的東西，有著輝煌的歷史和強(qiáng)勁的軟實(shí)力，我們畢業(yè)生中有成為清華大學(xué)教授、廈門(mén)大學(xué)教授的，有考進(jìn)北大研究生的；我們有一批教學(xué)名師、精品課程；我們有一批科研帶頭人，他們承擔(dān)著國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目；我們有一批大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等；晉中學(xué)院體育學(xué)院的毽球項(xiàng)目取得了兩個(gè)世界冠軍，多次獲得全國(guó)錦標(biāo)賽、大運(yùn)會(huì)的男女團(tuán)體和個(gè)人冠軍，被中國(guó)毽球協(xié)會(huì)授牌為全國(guó)毽球科研基地和教練員培訓(xùn)中心；晉中學(xué)院音樂(lè)學(xué)院的民族民間音樂(lè)被列為教育部的特色專(zhuān)業(yè)，多次赴中央電視臺(tái)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院演出；晉中學(xué)院數(shù)學(xué)建模比賽多次獲得國(guó)家、省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)；晉中學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)均獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；就在昨天剛剛結(jié)束的全國(guó)英語(yǔ)演講、寫(xiě)作大賽山西賽區(qū)決賽中，在全省21所本科院校參賽選手中，晉中學(xué)院選手獲得了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，超過(guò)了山大、理工大等老牌本科院校的成績(jī)，這都是我們的軟實(shí)力。我們辦學(xué)雖幾經(jīng)沉浮，但弦歌不輟，終于從“小學(xué)堂”辦成了“大學(xué)府”。今年，我們已整體搬遷至新校；明年，我們將迎來(lái)教育部新建本科院校合格評(píng)估。你們非常幸運(yùn)，將參與其中，見(jiàn)證和分享那一刻的榮光。

三個(gè)多月前，也是在這里，我們送走了入住新校區(qū)后的第一屆畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)我給畢業(yè)生們提了三點(diǎn)臨別贈(zèng)言：懂得感恩、守住底線、勇于擔(dān)當(dāng)。開(kāi)學(xué)與畢業(yè)是一所大學(xué)最神圣最具魅力的時(shí)刻，它充滿了無(wú)窮的可能，孕育著無(wú)盡的希望。但我要提醒大家，應(yīng)該關(guān)注大學(xué)更為永恒的屬性。有意思的是，那些永恒的東西往往都是常識(shí)，有些常識(shí)，哪怕重復(fù)千遍萬(wàn)遍也不嫌多，尤其是當(dāng)常識(shí)被嚴(yán)重忽視的時(shí)候更是如此。因此，在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合，我還是想和同學(xué)們一起來(lái)重溫某些關(guān)于大學(xué)的常識(shí)。

大學(xué)是什么？蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“大學(xué)以教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國(guó)家需要為宗旨。”大學(xué)“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅僅為灌輸知識(shí)，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類(lèi)也。” 蔡元培先生認(rèn)為的理想為：“一曰調(diào)和之世界觀與人生觀；二曰擔(dān)負(fù)將來(lái)之文化；三曰獨(dú)立不懼之精神；四曰安貧樂(lè)道之志趣。”用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是集人才培育、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承與發(fā)展的場(chǎng)所。

與之相關(guān)的一個(gè)問(wèn)題是讀大學(xué)的意義何在？我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)蔡元培先生，曾在就任北京大學(xué)校長(zhǎng)的演說(shuō)中論及：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。……諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。”

讀大學(xué)是為了彰顯個(gè)性。怎樣才能讓你們的興趣成為特長(zhǎng)，讓你們的特長(zhǎng)成為優(yōu)勢(shì)，讓你們的個(gè)性得以彰顯，大學(xué)為你們提供了這樣的舞臺(tái)。站在大學(xué)這樣一個(gè)新的起點(diǎn)上，高考成績(jī)的差距不會(huì)自然延續(xù)，過(guò)去的榮耀都將成為歷史，今日的拼搏才能成就未來(lái)的精彩。大學(xué)之課堂，講科技人文，演時(shí)代故事，解求學(xué)之惑。與時(shí)俱進(jìn)的專(zhuān)業(yè)課可以讓你們掌握專(zhuān)業(yè)所需的知識(shí)和能力；體系完備的選修課可以讓你們拓展知識(shí)、豐富興趣；多種層次的講座可以讓你們開(kāi)闊視野、碰撞思想；浩如煙海的圖書(shū)資料可以讓你們盡情暢享、對(duì)話百家；豐富多彩的校園文化活動(dòng)可以讓你們發(fā)展能力、展示自我；各種學(xué)生組織的經(jīng)歷可以讓你們?cè)鲩L(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助你們了解社會(huì)、知行合一；志愿服務(wù)和公益活動(dòng)可以讓你們?cè)诜瞰I(xiàn)中感受快樂(lè)、陶冶情操。大學(xué),平等地接納每一個(gè)有夢(mèng)想與追求的青年，無(wú)私地為每一位學(xué)生彰顯個(gè)性提供最大限度的指導(dǎo)與幫助，這是大學(xué)的魅力所在，也是大學(xué)的職責(zé)所在，也理所當(dāng)然成為大學(xué)吸引眾多青年學(xué)子向往的原因所在。

讀大學(xué)是為了培育思想，獲取能力，完善自我。人類(lèi)數(shù)千年文明進(jìn)程所積累的寶貴知識(shí)和思想，首先是在大學(xué)里得到提煉與提升。上大學(xué)，既是為了站在巨人的肩膀上去看世界，更是為了在靜心凝思和科學(xué)實(shí)踐中批判創(chuàng)新，用科學(xué)的方法推動(dòng)探究世界真相的車(chē)輪不斷前進(jìn)。從中國(guó)古代的“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，到西方近代的“追求真理，傳承學(xué)問(wèn)”，大學(xué)之精神，在探索真知，在堅(jiān)守理性，在傳承文明。大學(xué)這座曾經(jīng)讓你們?yōu)橹�努力奮斗的象牙塔，并不是因?yàn)槠渑c世隔絕而孤傲，而是因?yàn)槠渥非笳胬矶�崇高，因�(yàn)槠鋫鞒形拿鞫�永恒�?/P>

那么，我們應(yīng)該怎樣上大學(xué)呢？我給新同學(xué)們提三點(diǎn)希望。

一是希望同學(xué)們守住夢(mèng)想，找準(zhǔn)方向。清華大學(xué)原校長(zhǎng)顧秉林教授曾說(shuō)過(guò)：方向比努力更重要！在此，我給同學(xué)們講一個(gè)哈佛大學(xué)的故事。有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門(mén)前，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：27％的人，沒(méi)有目標(biāo)；60％的人，目標(biāo)模糊；10％的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3％的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果又是這樣的：3％的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；10％的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；60％的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下27％的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。同學(xué)們，我體諒你們備戰(zhàn)高考的辛苦，也理解你們當(dāng)中存在的進(jìn)入大學(xué)先“休息休息、放松放松”的心態(tài)。但是，你們要知道，“船可以暫時(shí)停泊，但帆卻不可以停止選擇方向！”在我們學(xué)校，每年都會(huì)有一些同學(xué)上大學(xué)之后找不到自己的目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，忘記了父母的含辛茹苦，不經(jīng)意間揮霍著自己的青春，或沉迷網(wǎng)絡(luò)，或迷戀經(jīng)商，或醉心戀愛(ài)，或考試作弊，從而不能順利畢業(yè)，甚至有個(gè)別同學(xué)不得不帶著遺憾或羞愧提前離開(kāi)學(xué)校。之所以會(huì)發(fā)生這樣的情況，究其原因，就是這些同學(xué)失去了奮斗的目標(biāo)，找不到努力的方向。夢(mèng)想是一扇門(mén)，它使未來(lái)參與你的當(dāng)下，使四年后的你與現(xiàn)在的你緊密相聯(lián)。也許有的同學(xué)會(huì)感嘆：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。在一個(gè)講究實(shí)惠、普遍缺乏理想的時(shí)代，談夢(mèng)想、談志向，難免顯得有些“迂腐”。但我們要做的，是面朝理想，貼地而行。只有在合理目標(biāo)的牽引下，明確努力的方向，你的大學(xué)生活才會(huì)遠(yuǎn)離 “空虛”、“孤獨(dú)”和“郁悶”，才不會(huì)發(fā)出“神馬什么都是浮云”的感嘆！無(wú)論哪種夢(mèng)想，它必定植根于低處和近處，需要你的努力和付出，需要你永不放棄地去嘗試。不要總是去想自己是否能夠成功，既然選擇好了道路，便只顧披荊斬棘、風(fēng)雨兼程。無(wú)論“白富美”，還是“高富帥”，一切皆有可能。

二是希望同學(xué)們博學(xué)慎思，腳踏實(shí)地。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)生以學(xué)為本。如果你不是來(lái)“打醬油的”,如果“你爸不是李剛”，我相信你們一定不會(huì)懈怠。然而，在“快餐生活”盛行的時(shí)代，我不得不強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)律、腳踏實(shí)地的重要性。很多人會(huì)用效率的眼光來(lái)考量社會(huì)的選擇和自己的付出，做事最好是名利雙收，創(chuàng)業(yè)最好是一夜暴富，求知也最好是立竿見(jiàn)影。從一口氣讀完某某歷史，到“30天學(xué)會(huì)英語(yǔ)”培訓(xùn)，最?lèi)?ài)“快進(jìn)”，狂點(diǎn)“刷新”，在這樣一個(gè)“加急時(shí)代”，“疲于奔命”成了許多人的共同感受。“我們走得太快了，靈魂都跟不上了。”所以希望同學(xué)們不要喪失“慢”的能力，沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地吸取知識(shí)，鍛煉能力。

三是希望同學(xué)們砥礪奮進(jìn)，不斷求索。求學(xué)之路，知識(shí)的積累不可能一蹴而就，需十年磨一劍；叩問(wèn)之路，唯有靜下心來(lái)，上下求索，才能做到厚積薄發(fā)、水到渠成。大家也許知道，英國(guó)劍橋大學(xué)校門(mén)外有一座被稱為“時(shí)間食客”的時(shí)鐘，一只形態(tài)丑陋的機(jī)械螞蚱不斷地“吞食”分秒，時(shí)刻提醒人們時(shí)間易逝，光陰不再。我們學(xué)院校史館里記載著很多校友的成功足跡，但我想說(shuō)的是，沒(méi)有人能隨隨便便成功，每一個(gè)傳奇的背后都有一段艱苦奮斗的青春。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，不要讓大好時(shí)光白白流逝，要知道“人生沒(méi)有彩排，天天都在現(xiàn)場(chǎng)直播!”正如詩(shī)人里爾克所說(shuō)，沒(méi)有勝利可言，挺住，意味著一切。

同學(xué)們，你們的到來(lái)為美麗的晉中學(xué)院新校園增添了盎然的生機(jī)與活力，我衷心希望大家能夠在這里度過(guò)充實(shí)的、無(wú)悔的、有意義的大學(xué)生活！面對(duì)嶄新的大學(xué)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)大聲告訴我！請(qǐng)你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，從今天開(kāi)始，走出“蝸居”，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，“hold”住你的大學(xué)時(shí)光。希望同學(xué)們謹(jǐn)記“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，追求真理、勤勉進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，做一個(gè)“高在人品”，“富在才學(xué)”，“帥在行為”的“高富帥”，做一個(gè) “甜在學(xué)知”，“素在舉止”，“純?cè)谛撵`”的“甜素純”，做一個(gè)有理想、有追求、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏的“90后”！

同學(xué)們，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)在哈佛350周年校慶時(shí)說(shuō)，哈佛最值得夸耀的，不是獲得了多少諾貝爾獎(jiǎng)，而是使進(jìn)入哈佛的每一顆金子都發(fā)光。對(duì)于晉中學(xué)院來(lái)說(shuō)，你們就是金子，晉中學(xué)院的任務(wù)，就是讓你們這些金子閃閃發(fā)光！

老師們、同學(xué)們，作為一代晉中學(xué)院人，我們是幸運(yùn)的，學(xué)院發(fā)展史上的第一個(gè)歷史機(jī)遇期和里程碑——三校合并、強(qiáng)校升本，我們既是見(jiàn)證者，又是參與者，更是受益者；現(xiàn)在，我們迎來(lái)了學(xué)院發(fā)展史上的又一個(gè)歷史機(jī)遇期和里程碑——新校區(qū)拔地而起，全體師生整體搬遷入住；明年我們將迎接教育部新建本科院校合格評(píng)估，迎來(lái)學(xué)院發(fā)展史上的第三個(gè)歷史機(jī)遇期，也可以說(shuō)是第三個(gè)里程碑。過(guò)去的都是煙云，重要的是立足眼前。此時(shí)，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們?cè)诘玫街T多難得的歷史機(jī)遇的同時(shí)，更面臨著更多更難的挑戰(zhàn)：相比新校區(qū)建設(shè)來(lái)講，新校區(qū)的運(yùn)行管理會(huì)更難；相對(duì)于升本而言，我們的合格評(píng)估更難；相對(duì)于校舍硬件建設(shè)而言，我們的教學(xué)內(nèi)涵軟件建設(shè)更難；相對(duì)于辦學(xué)條件的提高而言，我們師生的文明素質(zhì)提升更難；相對(duì)于課堂教學(xué)水平提高而言，我們服務(wù)地方能力的提升更難……這一切的一切挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)�院師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同心協(xié)力，共同應(yīng)對(duì)。借此機(jī)會(huì)，我向全體師生提幾點(diǎn)希望與要求：

一是面對(duì)運(yùn)行管理的挑戰(zhàn)，希望廣大管理工作者努力提高管理水平，管理和運(yùn)行好新校園。一方面，要提高服務(wù)意識(shí)，以“服務(wù)師生、提高效率”為重點(diǎn)，不斷提高管理和服務(wù)的水平。老師和學(xué)生是學(xué)校的主體，機(jī)關(guān)職能部門(mén)以及教學(xué)輔助單位、后勤保障服務(wù)機(jī)構(gòu)都是為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的。廣大干部職工要牢固樹(shù)立以教學(xué)科研為中心的管理服務(wù)理念，在提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平上下功夫，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和大局觀念。另一方面，要提高科學(xué)管理能力，建立完善優(yōu)質(zhì)高效的長(zhǎng)效管理與服務(wù)機(jī)制，以適應(yīng)新校區(qū)的良性運(yùn)行。只有你們的管理上了水平，廣大教師、學(xué)生對(duì)新校區(qū)的享受才能上層次。

二是面對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的挑戰(zhàn)，希望廣大教師以“教書(shū)育人、為人師表”為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量是高等教育永恒的主題，教書(shū)育人是我們的基本職責(zé)，為人師表是我們職業(yè)道德的基本要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教書(shū)育人的基本前提，嚴(yán)格執(zhí)教是教學(xué)行為的基本規(guī)范。我們廣大教師一要培養(yǎng)教師職業(yè)意識(shí)，形成一切為了學(xué)生成長(zhǎng)的教育教學(xué)基本理念，關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。二要正確理解教書(shū)和育人的關(guān)系，在課堂上，既要授業(yè)、解惑，又要傳道，努力做到既教書(shū)，又育人，同時(shí)，還要注重自身修養(yǎng)，語(yǔ)言與舉止要文明得體。三要樹(shù)立“課比天大”的意識(shí)，培養(yǎng)自己的教學(xué)紀(jì)律觀念和職業(yè)道德。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，傳授好學(xué)科前沿的最新知識(shí)，解析好學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑；堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、換課甚至不上課；堅(jiān)決反對(duì)課前不備課、課中敷衍了事、課后甩手走人的不良教風(fēng)。四要培養(yǎng)積極進(jìn)取精神，注重通過(guò)學(xué)習(xí)研究，把握學(xué)科前沿，提高自身的教學(xué)創(chuàng)新能力。五要培養(yǎng)廉潔意識(shí)，堅(jiān)決不能在學(xué)生入學(xué)、考試、入黨等問(wèn)題上搞不正之風(fēng)。

三是面對(duì)文明校園建設(shè)的挑戰(zhàn)，希望我們?nèi)�體師生不斷提升自己的文明素質(zhì)。校風(fēng)是大學(xué)的靈魂，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基和血脈。它通過(guò)管理者的作風(fēng)、老師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)體現(xiàn)出來(lái)；它還通過(guò)師生員工的思想道德、精神風(fēng)貌、治學(xué)態(tài)度、工作狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍、行為方式等具體反映出來(lái)。它集中體現(xiàn)著學(xué)校的品格，是辦好大學(xué)最重要的精神資源和無(wú)形資產(chǎn)，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。入駐新校區(qū)前，我們集中開(kāi)展了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)”和“培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)還要深入持久地開(kāi)展下去。

入住新校區(qū)前，我們?cè)�提出倡議——無(wú)煙校區(qū)、光盤(pán)行動(dòng)，這是對(duì)我們的嚴(yán)峻考驗(yàn)，能不能提升文明素質(zhì)，首先考驗(yàn)我們能否做到這兩點(diǎn)，我想大聲地問(wèn)一聲，先請(qǐng)老師們回答，無(wú)煙校區(qū)從每位教師做起，老師們能做到嗎？再請(qǐng)同學(xué)們回答，光盤(pán)行動(dòng)從每個(gè)學(xué)生做起，同學(xué)們能做到嗎？我們偶爾還能看到：樓道里亂扔垃圾，課桌上亂涂亂畫(huà)，走廊上起哄打鬧，草坪花叢中采摘花草，校園里亂扔垃圾，同學(xué)們捫心自問(wèn)，作為一名大學(xué)生，連這些起碼的文明素養(yǎng)都沒(méi)有，有培養(yǎng)前途嗎？對(duì)此，我們要追究教學(xué)學(xué)院管理者的責(zé)任。大家一是要告別陋習(xí)，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不亂扔紙屑，不踩踏草坪，倍加珍惜政府的關(guān)心與投資，倍加尊重建設(shè)者的辛勤勞動(dòng)成果，倍加愛(ài)護(hù)校園的一磚一瓦、一草一木，這些好像是對(duì)幼兒園孩子講的話，但卻要在大學(xué)生中不斷重復(fù)。作為新校區(qū)的第一批學(xué)生，我們的任務(wù)不僅是盡情享受新的建筑，新的設(shè)施，新的環(huán)境，新的氛圍，還應(yīng)該肩負(fù)起傳承優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特殊責(zé)任和使命。我們住進(jìn)了新校區(qū)，首先要深深地愛(ài)上這個(gè)可愛(ài)而又壯觀的美麗校園，這里有寬闊的大道讓我們漫步，有文化韻味十足的廣場(chǎng)讓我們?nèi)跁?huì)貫通，有嶄新的體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓我們流連，有現(xiàn)代化的藝術(shù)中心讓我們放歌，有宏偉的教學(xué)樓讓我們哲思綿綿、書(shū)聲朗朗，更有在建的圖書(shū)館讓我們充滿希望。隨著新校區(qū)的進(jìn)一步建設(shè)，還會(huì)有東湖、西湖供我們湖邊、小橋流連忘返，還會(huì)有越來(lái)越多、越來(lái)越美的景點(diǎn)和大樓讓我們?nèi)鐢?shù)家珍。我們每個(gè)晉中學(xué)院人只有愛(ài)護(hù)它的責(zé)任和義務(wù)，而沒(méi)有損害它的任何理由和權(quán)利。二是要做節(jié)約型校園的建設(shè)者，我們每位師生都要從節(jié)約每一滴水、每一度電做起。三是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，同學(xué)們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)；要不斷培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性；要做到誠(chéng)信考試。

四是面對(duì)服務(wù)地方能力需要不斷提升的挑戰(zhàn)，希望我們的專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生都能走出校園，走向社會(huì)，在相互服務(wù)中提高實(shí)踐能力。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展是地方高校的職責(zé)所在，也是地方高校謀求發(fā)展的要求所在。對(duì)于我們這樣一所升本不久的本科院校來(lái)說(shuō)，科研本來(lái)就是我們的短板，搬入新校區(qū)后，面對(duì)晉中的諸多高校，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。我們要認(rèn)真研究地方政府在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮中急待解決哪些問(wèn)題，為當(dāng)?shù)卣�府的決策提供富有成效的咨詢服務(wù)；我們的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)比例已超三分之二，要充分利用學(xué)院的科技資源，促進(jìn)校地多方合作，搭建校地共建平臺(tái)；我們要牢牢抓住建設(shè)太榆科技創(chuàng)新城的歷史機(jī)遇，面向生物醫(yī)藥、化學(xué)化工、機(jī)械制造，生態(tài)農(nóng)業(yè)、電子工程、商品貿(mào)易等區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，通過(guò)項(xiàng)目合作、實(shí)驗(yàn)室共建、產(chǎn)品研發(fā)和專(zhuān)利申請(qǐng)等手段，不斷夯實(shí)服務(wù)基點(diǎn)，打造服務(wù)亮點(diǎn)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展；我們要組織教授、博士主動(dòng)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)，多方位地開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢等活動(dòng)；我們要了解和掌握本地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，確定自己的科研課題，讓課題迅速變?yōu)槌晒�，讓成果迅速�?yīng)用到產(chǎn)業(yè)，使自己的科學(xué)研究直接為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

五是面對(duì)教育部新建本科院校合格評(píng)估的挑戰(zhàn)，希望我們舉全校之力，做好迎評(píng)的建設(shè)工作。新校區(qū)的啟用極大地改善了我們辦學(xué)的硬件條件，學(xué)校“軟實(shí)力”的增強(qiáng)、學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)還有待廣大師生的共同努力。省委、省政府已把高校新校區(qū)作為山西省高校資源共享試點(diǎn)，將實(shí)現(xiàn)10所高校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放共享；師資任課的互聘共享；學(xué)生選修課、雙學(xué)位課程的跨校互選、學(xué)分共認(rèn)，我們一定要在新校區(qū)所提供的新的平臺(tái)上，在融入大學(xué)園區(qū)向兄弟院校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以迎難而上、爬坡過(guò)坎的精神，以?shī)^發(fā)有為、爭(zhēng)取勝利的信心，努力提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，高質(zhì)量地通過(guò)教育部新建本科院校合格評(píng)估。

六是面對(duì)新校區(qū)安全穩(wěn)定的挑戰(zhàn)，希望全體師生同心協(xié)力，把新校園打造成平安校園。當(dāng)前，包括我們校區(qū)在內(nèi)的整個(gè)高校園區(qū)還處于建設(shè)之中，校內(nèi)外的環(huán)境還需要進(jìn)一步的改善與優(yōu)化，各種設(shè)施設(shè)備還不夠健全和完善，校園安全、消防安全、交通安全也還存在著這樣那樣的隱患。因此，全體師生一方面要理解和支持學(xué)校，自覺(jué)克服在新校區(qū)學(xué)習(xí)、生活中的暫時(shí)困難；另一方面，要自覺(jué)服從學(xué)校的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律，確保校園的平安穩(wěn)定，積極創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。

老師們，同學(xué)們！今天，全面入駐儀式翻開(kāi)了晉中學(xué)院發(fā)展歷程中嶄新的一頁(yè)，一座寬敞明亮、功能齊備、品位高尚的現(xiàn)代化、智能化、園林化、生態(tài)化、宜人化的新校區(qū)迎來(lái)了全院1萬(wàn)多名師生的整體搬遷入駐。新校園，新起點(diǎn)，新征程，新希望，新校區(qū)對(duì)于每一個(gè)晉中學(xué)院人都像是一幅剛剛打開(kāi)的潔白長(zhǎng)卷，如何以?shī)^發(fā)有為的精神、昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新出色的業(yè)績(jī)?cè)谶@幅長(zhǎng)卷上書(shū)寫(xiě)下自己濃墨重彩的一筆，是每一位師生員工的幸運(yùn)與責(zé)任，希望大家以今天為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮斗，為將晉中學(xué)院早日建成合格的、特色鮮明的應(yīng)用型本科院校做出更大的貢獻(xiàn)！

最后，預(yù)祝全體師生在美麗的晉中學(xué)院新校園身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，夢(mèng)想成真！

謝謝大家！