2013年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
文科 |
思想政治教育 |
405 |
-- |
409 |
394 |
11 |
本科二批 |
新疆 |
文科 |
漢語言文學 |
412 |
-- |
422 |
394 |
18 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
384 |
-- |
389 |
378 |
6 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學 |
386 |
-- |
393 |
378 |
8 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
389 |
-- |
393 |
378 |
11 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
測控技術與儀器 |
383 |
-- |
385 |
378 |
5 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
石油工程 |
398 |
-- |
405 |
378 |
20 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
油氣儲運工程 |
393 |
-- |
402 |
378 |
15 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2012年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
文科 |
思想政治教育 |
455 |
-- |
457 |
426 |
29 |
本科二批 |
新疆 |
文科 |
漢語言文學 |
463 |
-- |
466 |
426 |
37 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
測控技術與儀器 |
418 |
-- |
424 |
390 |
28 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學 |
398 |
-- |
402 |
390 |
8 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
404 |
-- |
411 |
390 |
14 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
400 |
-- |
410 |
390 |
10 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
石油工程 |
414 |
-- |
418 |
390 |
24 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
油氣儲運工程 |
416 |
-- |
437 |
390 |
26 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
文科 |
漢語言文學 |
454 |
0 |
464 |
433 |
21 |
本科二批 |
新疆 |
文科 |
思想政治教育 |
459 |
0 |
475 |
433 |
26 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
油氣儲運工程 |
444 |
0 |
464 |
407 |
37 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
石油工程 |
456 |
0 |
494 |
407 |
49 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
422 |
0 |
436 |
407 |
15 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
433 |
0 |
450 |
407 |
26 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學 |
439 |
0 |
440 |
407 |
32 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
測控技術與儀器 |
432 |
0 |
434 |
407 |
25 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2010年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
文科 |
新聞學 |
453 |
-- |
480 |
433 |
20 |
本科二批 |
新疆 |
文科 |
思想政治教育 |
449 |
-- |
461 |
433 |
16 |
本科二批 |
新疆 |
文科 |
漢語言文學 |
439 |
-- |
446 |
433 |
6 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
油氣儲運工程 |
453 |
-- |
461 |
415 |
38 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
石油工程 |
453 |
-- |
465 |
415 |
38 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
測控技術與儀器 |
452 |
-- |
458 |
415 |
37 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學 |
440 |
-- |
440 |
415 |
25 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
437 |
-- |
439 |
415 |
22 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
436 |
-- |
454 |
415 |
21 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
文科 |
漢語言文學 |
457 |
-- |
460 |
445 |
12 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學 |
450 |
-- |
452 |
426 |
24 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
油氣儲運工程 |
463 |
-- |
466 |
426 |
37 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
463 |
-- |
476 |
426 |
37 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
457 |
-- |
461 |
426 |
31 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
測控技術與儀器 |
452 |
-- |
462 |
426 |
26 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
石油工程 |
470 |
-- |
485 |
426 |
44 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2008年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
理科 |
化學工程與工藝 |
469 |
|
489 |
454 |
15 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
480 |
|
488 |
454 |
26 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
過程裝備與控制工程 |
492 |
|
510 |
454 |
38 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
文科 |
旅游管理 |
467 |
-- |
467 |
457 |
10 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
土木工程 |
463 |
-- |
488 |
452 |
11 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
生物科學 |
475 |
-- |
477 |
452 |
23 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學工程與工藝 |
468 |
-- |
479 |
452 |
16 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2006年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
理科 |
生物科學 |
459 |
-- |
483 |
448 |
11 |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學工程與工藝 |
469 |
-- |
478 |
448 |
21 |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2005年榆林學院專業錄取分數線(新疆考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
新疆 |
理科 |
生物科學 |
497 |
-- |
512 |
-- |
-- |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
化學工程與工藝 |
489 |
-- |
500 |
-- |
-- |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
物理學 |
489 |
-- |
500 |
-- |
-- |
本科二批 |
新疆 |
理科 |
數學與應用數學 |
497 |
-- |
539 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指榆林學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據榆林學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
榆林學院是一所位于陜西的全日制公辦普通本科院校,由陜西省教育廳直接管轄,學校招生聯系電話為:0912-3893616、3895477。榆林學院是一所陜西省省屬綜合性本科院校.建校 40多年來,先后培養出萬余名具有較高層次的實用型人才,為區域經濟和社會發展做出了突出的貢獻。 學院位于國家歷史文化名城、國家級能源重化工基地——榆林市,占地840畝,校舍建筑面積29.2萬平方米。校園高樓林立,道路縱橫。春夏則鳥語花...
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