2012-06-21來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》

新華社北京6月20日電（記者周英峰）教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)20日下午在北京人民大會(huì)堂舉行。報(bào)告會(huì)開(kāi)始前，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春親切看望了報(bào)告團(tuán)成員和2011中國(guó)大學(xué)生年度人物，向教書(shū)育人楷模致以崇高敬意，向獲獎(jiǎng)大學(xué)生表示熱烈祝賀，向全國(guó)廣大師生致以誠(chéng)摯問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào)，要深入宣傳教書(shū)育人楷模和大學(xué)生先進(jìn)人物的事跡，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的鮮明導(dǎo)向，在全社會(huì)大力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、尊師重教和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持。

李長(zhǎng)春指出，黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央高度重視青少年健康成長(zhǎng)，對(duì)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)作出一系列重大決策部署。各地區(qū)各部門(mén)各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人、教書(shū)育人這一根本任務(wù)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新方式方法，完善體制機(jī)制，大學(xué)生思想政治教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，廣大師生思想政治狀況主流積極健康向上，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路、理論體系和制度的信心信念進(jìn)一步增強(qiáng)。近年來(lái)，教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，教書(shū)育人楷模和大學(xué)生年度人物就是其中的優(yōu)秀代表。

李長(zhǎng)春強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全黨全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)國(guó)家“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而努力奮斗，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育，對(duì)實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期目標(biāo)任務(wù)具有十分重大的意義。要廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模和大學(xué)生年度人物活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教師向教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠(chéng)使命、修身立德、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人的高尚品德，切實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，當(dāng)好人類(lèi)靈魂的工程師；教育引導(dǎo)廣大青少年向大學(xué)生年度人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的先進(jìn)事跡，把個(gè)人成長(zhǎng)與中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，努力做德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|參加看望。2011中國(guó)大學(xué)生年度人物評(píng)選活動(dòng)由中宣部、教育部、團(tuán)中央、人民日?qǐng)?bào)社共同指導(dǎo)，人民網(wǎng)、大學(xué)生雜志社聯(lián)合主辦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票、專(zhuān)家評(píng)審和網(wǎng)上公示的方式，評(píng)選出“2011中國(guó)大學(xué)生年度人物”10名、提名獎(jiǎng)20名、特別獎(jiǎng)1名。教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)宣講活動(dòng)由教育部、光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦。報(bào)告會(huì)上，報(bào)告團(tuán)成員深情講述了他們牢記神圣使命、潛心教書(shū)育人的工作經(jīng)歷和真切感受，深深感動(dòng)了全場(chǎng)聽(tīng)眾。首都高校700余名師生代表參加報(bào)告會(huì)。首場(chǎng)報(bào)告會(huì)后，報(bào)告團(tuán)還將分赴一些城市作巡回報(bào)告。

新聞鏈接：“1700萬(wàn)教育工作者的杰出代表”：教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)首場(chǎng)報(bào)告會(huì)側(cè)記

(光明日?qǐng)?bào)記者 張春麗 光明日?qǐng)?bào)北京6月20日電)“用開(kāi)車(chē)打個(gè)比方:興趣讓他著車(chē),自信心讓他起步,而成就感讓他動(dòng)力十足。每一個(gè)學(xué)生都有培養(yǎng)的潛質(zhì),都可以掌握一技之長(zhǎng),成為一個(gè)有用的人,我永遠(yuǎn)不會(huì)丟下任何一個(gè)學(xué)生!”被稱(chēng)作“徐琢磨”的天津電子計(jì)算機(jī)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校“70后”教師徐英杰的一席話(huà),贏得全場(chǎng)陣陣掌聲。

6月20日,由教育部、光明日?qǐng)?bào)社主辦的教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂小禮堂舉行。首場(chǎng)報(bào)告會(huì)后,基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育3個(gè)分團(tuán)將分赴全國(guó)15個(gè)城市開(kāi)展示范宣講,更多城市隨之各自組織宣講。

“教書(shū)育人楷模,是我國(guó)1700萬(wàn)教育工作者的杰出代表。他們學(xué)而不厭,傳道授業(yè)解惑;言傳身教,美其道、慎其行,以大愛(ài)之情呵護(hù)、引導(dǎo)著一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。他們?yōu)槿�社�?huì)樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,是詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)教材和寶貴財(cái)富。”光明日?qǐng)?bào)副總編輯何東平代表主辦單位向“人類(lèi)靈魂的工程師”表達(dá)敬意。

放棄了到美國(guó)與夫人團(tuán)聚、留美深造的機(jī)會(huì),清華大學(xué)博士生孫宏斌毅然選擇留校任教。他始終將教書(shū)育人作為第一學(xué)術(shù)責(zé)任,用15年的教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)出教書(shū)育人“五要”,即要有信念、要全身心投入、要有激情、要一流的教研、要一流的科研。他不怕“浪費(fèi)時(shí)間”,用帶研究生的方式帶本科生,“當(dāng)我看到研究報(bào)告中閃現(xiàn)出的創(chuàng)新火花,是那么的樸素、沒(méi)有任何的條條框框,我感到再苦再累也是值得的!”

南昌大學(xué)已故教授石秋杰身患癌癥,卻十幾年如一日投入教學(xué)。“患癌癥14年里,她住院35次,大手術(shù)3次,小手術(shù)4次,化療30周期,放療4次,到醫(yī)院門(mén)診就診100余次。”石老師生前同事焦曉燕哽咽著列出一組數(shù)字,全場(chǎng)淚光閃閃，“讓人難以相信的是,她在南昌大學(xué)工作的13年里,沒(méi)誤過(guò)一次課,沒(méi)停止過(guò)科研工作。離世前48小時(shí),她已全身水腫,呼吸困難,仍忍著病痛,一字一句地為研究生修改3萬(wàn)字的畢業(yè)論文。”

理想圣潔,身上自有春蠶情愫,紅燭風(fēng)骨。“職業(yè)學(xué)校的學(xué)生情況比較復(fù)雜,有的學(xué)生因?yàn)闆](méi)考上普通高中,有嚴(yán)重的自卑心理;有的學(xué)生因?yàn)楹苌俚玫奖頁(yè)P(yáng)和肯定,而缺乏自信;有的學(xué)生來(lái)自貧困家庭、單親家庭,性格孤僻。要想讓這些學(xué)生成長(zhǎng)為有用之才,教師必須付出比一般學(xué)校教師更多的心血和智慧。每一個(gè)孩子都是一塊璞玉,他們需要老師有一雙睿智的發(fā)現(xiàn)的眼睛、一副有力的攙扶的臂膀和一些和藹的鼓勵(lì)的語(yǔ)言。”對(duì)待學(xué)生,徐英杰如父,如兄,如師,如友。

“給我時(shí)間,我一定讓您的孩子有變化!”浙江寧波達(dá)敏學(xué)校校長(zhǎng)劉佳芬,探索開(kāi)展“生涯教育”,所創(chuàng)建的特殊學(xué)校社區(qū)融合教育模式以及社會(huì)支持系統(tǒng),被國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家稱(chēng)為特殊教育的“中國(guó)樣本”。“也許,這群孩子不會(huì)成就多大的事業(yè),但,他們是生命,是活生生的人。他們理應(yīng)獲得公平的機(jī)會(huì),共享人類(lèi)的尊嚴(yán)。”

1個(gè)半小時(shí)的報(bào)告會(huì),“感動(dòng)”、“教育”、“鼓舞”是出現(xiàn)得最多的詞匯。

今年即將畢業(yè)的北京師范大學(xué)文學(xué)院2008級(jí)免費(fèi)師范生田甜聽(tīng)了孫宏斌老師的講述后表示,要回家鄉(xiāng)貴州從教,在實(shí)踐中不斷給自己充電,修煉品行,提升境界,做到學(xué)為人師,行為世范。

作為一名高校輔導(dǎo)員,北京科技大學(xué)教師林冠群說(shuō)：“石秋杰教授的事跡報(bào)告讓我深受感動(dòng)。都說(shuō)‘桃李不言,下自成蹊’,她用自己的無(wú)私付出、深深母愛(ài)最好地詮釋了‘博導(dǎo)媽媽’這一稱(chēng)謂。”

北京商校教師程彬把徐英杰作為自己的“職業(yè)偶像”和“追尋目標(biāo)”。

“內(nèi)心隨著劉佳芬校長(zhǎng)的故事迭蕩,跟隨著她思考、奔波,更跟隨著她快樂(lè)、感動(dòng)。”北京市通州區(qū)培智學(xué)校教師李銀環(huán)說(shuō)。

“坐在大會(huì)堂里的這段時(shí)間,我的內(nèi)心一直起伏不定,充滿(mǎn)著深深的敬意和感動(dòng)。想對(duì)可親可愛(ài)的人民教師說(shuō):你們的愛(ài)的教育就如同清澈的泉水,源源不斷地滋養(yǎng)我們的身心。你們是最可愛(ài)的人。向你們致敬!”北京科技大學(xué)土木工程系大三學(xué)生張靜雅道出了大部分同學(xué)的共同心聲。

“教書(shū)育人楷模在平凡的工作崗位上做出的不平凡成績(jī),感人至深,催人奮進(jìn)。他們雖然來(lái)自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同崗位,但他們身上都充分體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民,學(xué)為人師、行為世范,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格和高尚精神。希望廣大教師和教育工作者以教書(shū)育人楷模為榜樣,做到忠誠(chéng)使命、修身立德,切實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé),以自己的崇高追求、高尚品德、學(xué)識(shí)魅力和人格力量,在潛移默化中熏陶、感染學(xué)生;做到潛心育人、無(wú)私奉獻(xiàn),把全部精力和滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè),當(dāng)好人類(lèi)靈魂的工程師,真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。”報(bào)告會(huì)主持人、教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波的一番寄語(yǔ),引發(fā)全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。

掌聲中,有感動(dòng),有敬意,也有期待:每一位老師教書(shū)育人,堪稱(chēng)楷模。面對(duì)鮮花和榮譽(yù),他們情系祖國(guó)和民族未來(lái),更深切感受到了自己肩上沉甸甸的責(zé)任。

宣傳部/整理
2012年6月21日