文新社訊9月15日上午，華中科技大學文華學院《本科學生“個性化教育”的探索與實踐》教學成果獎鑒定會在行政樓221會議室召開。董事長吳文剛，院長劉獻君，常務副院長劉太林，副院長嚴國萍、程紅等領導出席了會議。由北京大學教授陳學飛任主任的鑒定委員會蒞臨華中科技大學文華學院對該教學研究成果進行鑒定并進行了工作指導。

會上，劉獻君對鑒定委員的到來表示歡迎，并介紹了華中科技大學文華學院的一些基本情況以及“個性化教育”探索的來源。他說，華中科技大學文華學院堅持“育人為本、質量第一”的辦學宗旨，堅持“以學生為中心”的辦學理念，探索出一條具有“個性化教育”辦學特色的發展道路。他認為：“堅定的信念、開放的心態、探索合適的招數，這是保障我學院更好更快發展所必須具備的三個要素。”

劉太林則圍繞華中科技大學文華學院教學成果及其主要解決的教學問題、教學問題的方法，以及成果的創新點、成果的推廣應用效果四個方面向鑒定委員會做了工作報告。在成果創新這一個方面，劉太林說：“華中科技大學文華學院將“以學生為中心”的理念與‘個性化教育’的開展有機結合，開創獨立學院個性化教育理論研究和實踐探索的先河。”同時他提出，華中科技大學文華學院首創的“潛能導師”制度，幫助學生發現自己的優勢潛能，規劃大學學習和人生，將“立志教育”與“個性化教育”有機結合。面對本科學生有針對性地制定個性化課表，充分體現和實現了“教好每一個學生”的目標。

鑒定委員會五位專家均對華中科技大學文華學院的“個性化教育”的探索與實踐以及華中科技大學文華學院的教育氛圍給予了高度的評價。武漢大學教授程斯輝在聽完報告后表示該課題研究是教育學中最基本的也是比較難的一個問題。他稱贊華中科技大學文華學院道：“貴院的選題體現了時代性，在如今大眾化教育的大背景下意義重大。問題的針對性很強，體現了教育教學的一個重要方面即來自實踐。解決問題的指導思想體現了指導性和先進性，反映了教育教學的規律。具體探索的方法和途徑，體現了可操作性和系統性。”

五位專家也就材料整理以及實踐方面提出了不同的建議。陳學飛還反復強調“共性寓于個性”這一個觀點，強調學院在發展個性化教育的同時要講求共性的教育目標。

經過鑒定委員會鑒定，華中科技大學文華學院《本科學生“個性化教育”的探索與實踐》教學成果研究思路清晰，觀點明確，理論研究充分，實踐效果顯著，具有創新性，達到國內領先水平。鑒定委員會一致同意通過鑒定，推薦申報省級和國家級教學成果獎。

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華中科技大學文華學院《本科學生“個性化教育”的探索與實踐》教學成果獎鑒定委員會成員名單：

北京大學教授陳學飛

中山大學教授陳昌貴

武漢理工大學教授康燦華

武漢大學教授程斯輝

華中農業大學教授趙正洲

（文字編輯：江禹李冰潔）

（圖片編輯：黃毅 王安琪）