本網訊 9月27日，服裝系內衣工程與教育專業2011(6)班針對家居服市場調研進行了首次討論式教學會。

這次是針對內衣專業方向進行教學改革實施中第一次階段性考核，此次教學改革是為了提高內衣方向學生的綜合能力，將“以教為主”的教學模式轉變為“以學為主”的合作教學模式；傳授實際生產企業的產品流程設計教學內容，讓學生主動學習、總結、交流，通過自主學習，強調和激發學生的興趣和動力；團隊教師通過合作教學，對內衣行業的產品開發、紙樣設計、工藝流程與制作、營銷策劃與市場拓展等方面的知識進行綜合、系統的整合，打破常規教學方式，通過專題設計和小組合作的形式，讓學生針對性的提高學習知識的層次，達到提高設計、綜合應用和研究創新的學習層次和能力。

學生通過基礎知識授課、自學、輔導、總結、討論的方式，了解家居服的品牌、客戶、市場信息、款式風格等專業知識，討論的學習方式增加了教師和學生之間的交流，提高了學生的思辨能力，拓展了知識面。

（通訊員 楊雪梅 徐麗麗 陸璐 徐金玲）