10月30日下午，南藝音樂廳里氣氛熱烈、座無虛席。省委常委、南京市委書記楊衛澤蒞臨學校，為南京藝術學院師生作了題為《向文化創意產業進軍》的主題演講。近兩個小時的演講中，楊衛澤以文化創意產業為主題，與南京藝術學院師生敘前緣、談發展、暢未來。他勉勵南藝師生走出象牙塔，用文化的力量反哺城市，用創業的火花激活城市，打造南京文化領域的“斯坦福”，使學校成為引領南京文化創意產業發展的一面旗幟。南京市委常委、市委秘書長項雪龍，市委常委、宣傳部長徐寧，市委副秘書長、辦公廳主任王為崧，南京藝術學院全體校領導及師生代表約800人現場聆聽了演講。校黨委書記米如群主持演講。

　　“我對南藝很熟悉，也很有感情。”

　　“再次來到南京藝術學院，見到各位新老朋友，我感到非常親切，也非常高興。”演講伊始，楊衛澤一句真誠的開場白瞬間拉近了和南藝師生的距離，他用“相識已久”一詞道出了自己和南藝的“緣分”。他說，在無錫工作期間，我就多次來到南藝，促成無錫和南藝加強產學研合作，雙方在藝術創作、動漫產業、非物質文化遺產保護等領域，都取得了豐碩的合作成果。到南京工作后，我們雙方共同努力，把過去那段愉快的合作經歷，延伸并深化到了南京。所以，“我對南藝很熟悉，也很有感情。”

　　談到南藝的歷史，楊衛澤如數家珍。他說，南藝三方面的成就讓人心生敬意。一是引領風氣。縱觀南藝百年治學歷程，最寶貴的精神財富就是思想開放、觀念創新。早在100多年前，南藝的前身上海美專為了求真、求善、求美，在國內率先采用人體模特教學，開藝術教育風氣之先河，也為保守沉悶的舊中國注入了變革的活力，這是思想開放、觀念創新的生動詮釋。二是孕育人才。南藝的100年，是大師薈萃的100年，也是杰出藝術人才層出不窮的100年，劉海粟、黃賓虹、張大千等著名大師享譽海內外，南藝培養的學生撐起了我國文化藝術殿堂的一片天。三是滋養城市。楊衛澤說，如果沒有2500多年的建城史，南京就少了一份厚重；如果沒有秦淮河，南京就少了一份婉約；如果沒有南京藝術學院，南京就少了一份風雅。藝術提升了南京城的品位，也滋養了這座城市獨特的氣質。

　　三個故事破解高校師生創業難題

　　演講中，楊衛澤用生動的事例、詳實的數據、透徹的分析，闡述了文化產業的內涵和作用、南京發展文化創意產業的優勢、南京發展文化創意產業的思路和政策體系、大學在文化產業發展中的角色和作用等四個方面問題。他說，文化包羅萬象，但最能深切反映一個國家文化力量的，是教育、科技和文化創意產業。可以毫不夸張地說，文化創意產業是一座潛力巨大的“金礦”。抓住文化創意產業，就捧得了“金飯碗”。

　　楊衛澤指出，對南京而言，發展文化創意產業發展既是一條必由之路，也是一條光明之途。近年來，南京多措并舉，推動文化創意產業步入良性發展的軌道，產業成熟度和豐富度不斷提高，但同時，還依然面臨著產業規模偏小、產業層次不高、產業影響力不夠等問題。

　　發展產業重在鼓勵創業，尤其是要鼓勵高校教師和科研人員積極投身創業。楊衛澤一針見血地指出了當前高校師生創業普遍存在的“四不、四怕”和兩個“欠缺”、兩種“束縛”問題。所謂“四不”，一是不會創，二是不愿創，三是不敢創，四是不能創；所謂“四怕”，一怕知識產權被侵占，二怕原有身份職稱被剝奪，三怕技術價值被低估，四怕創新創意產品打不開市場。同時，大學生創業還普遍面臨著缺乏啟動資金和創業知識，受到學業考核制度和傳統就業觀念束縛的問題。

　　如何破解難題？楊衛澤以美國硅谷為例，講了“20多歲”的年齡階段、“2年”的時間跨度、“2%”的數字比例三個與數字“2”有關的故事，意味深長、發人深省。他說，這3個故事給我們以深刻啟示，在一個地區的發展中，大學的作用和作為非常重要。沒有斯坦福大學的技術支撐，沒有一批“20多歲”的創業年輕人支撐，沒有“2年”和“2%”這樣的創新制度支持，硅谷不會有今天的成就。

　　針對人才創業存在的癥結，南京市在2012年年初和2012年5月先后制定出臺了“科技九條”“創業七策”，并啟動了“萬名青年大學生創業扶持計劃”，以空前的力度著力破解創業者離崗創業身份待遇、職務發明成果利益分配、知識產權低估、創業資金短缺、市場開拓、初創企業財稅負擔、體制外收入分配、創業企業股權激勵和在校大學生休學創業學籍等七大問題。楊衛澤表示，文化創意產業作為知識經濟和智慧產業，這些政策對文化創意領域的科研人員同樣適用，只要符合條件，都可以享受到相關政策扶持。

　　“南藝要打造南京文化領域的‘斯坦福’，努力成為引領南京文化創意產業發展的一面旗幟。”

　　一所成功的大學離不開城市文明的滋養，一座高度文明的城市也離不開大學文化的支撐。楊衛澤說，從斯坦福大學與硅谷的例子可以看出，城市和大學之間存在著一種“互贏共生”的良性發展關系。在這種“共生”關系中，大學應該為城市發展提供有力支撐，對城市創業進行積極推動，對城市創新精神給予啟迪。南京要發展文化創意產業，建設文化創意之都，作為全國重要文化藝術教育學府的南藝，理應發揮應有的作用。他希望南藝師生走出象牙塔，用文化的力量反哺城市，用創業的火花激活城市，打造南京文化領域的“斯坦福”，努力成為引領南京文化創意產業發展的一面旗幟。

　　一是全面提高人才培養質量，在輸送文化創意人才上走在前列。文化創意產業的發展，最需要的是富有創意、敢于創新的人。楊衛澤希望南藝著眼于文化創意產業發展的緊迫需要，注重創意能力和創新思維的培養，鼓勵學生獨立思考、勇于突破規則，在強化藝術技能訓練的同時，積極與生產實踐對接，鼓勵在校學生到大學生創業園區、大學生創意街區等“創意生產基地”進行實踐鍛煉，切實提高學生的實踐能力。同時，加快教育國際化步伐，讓南藝學生接受國際一流文化藝術的熏陶，成為擁有世界眼光的創意人才。

　　二是全面加快文化園區建設，在孵化文化創意企業上走在前列。楊衛澤說，2011年12月，我來南藝調研時，就對當事學生設計車間中誕生的藝術作品印象深刻，這些作品雖然僅僅是文藝創作的原型，但卻是潛在的“版權產品”。“創意車間”不僅應該雕琢出富有創意的藝術品，也應該孕育出南京文化創意產業的“幼苗”。他對南京藝術學院與鼓樓區政府、省廣電合作共建創意園區的做法表示了肯定，希望相關合作單位要著力構建好市場化的合作機制，不斷豐富園區建設內容，把創業孵化功能擺在突出位置，學習借鑒“環同濟知識經濟圈”的成功經驗，把創意園區打造成“環南藝知識經濟圈”。

　　三是全面落實創業創新政策，在釋放文化創業活力上走在前列。楊衛澤指出，與高科技創業相比，文化創業具有準入門檻低的優勢，文化藝術領域的年輕人，應該破除思想顧慮，滿懷熱情地投身文化創業，開創屬于自己的一番事業。針對文化創意創業者在學歷、職稱方面優勢不大，很難進入南京市現行的各種人才計劃，享受不到相關優惠政策等問題，楊衛澤表示，南京市將研究制定專項措施，對于文化創意人才，不僅要看學歷、職稱，更要看創意才能和創業成果。他希望南藝師生以斯坦福大學為榜樣，積極落實南京的創業創新政策，以更寬廣的胸襟看待創業，以更寬闊的視野謀劃創業，以更寬容的政策促進創業，把南藝建成藝術人才培養的殿堂，建成文化人才創業的溫室。

　　演講最后，楊衛澤與現場師生進行了互動，詳細解答了人才創業政策，文化與經濟融合，南京非物質文化遺產保護等方面的問題。

　　演講開始前，楊衛澤一行參觀了南京藝術學院“大學生創意街區”。“大學生創意街區”是南京藝術學院結合“創新、創意、創業”校園文化，打造的學生文化創新創意平臺。當天創意街區展示了各學院同學數百件創意作品，這些作品做工考究、構思巧妙、充滿著奇思妙想，展示出南藝學子出色的專業技能和出眾的創新創意思維。楊衛澤對學校將教學與實踐、校園與市場相結合的做法表示了贊許，他一邊走一邊看，一邊詳細詢問同學們的創意構思、創業打算。在設計學院展示區，一位同學正在現場燒制琉璃手工藝品，楊衛澤拿起一件剛剛完成的作品仔細端詳，當得知同學們已經開始嘗試琉璃制品“私家定制”的創業項目時，楊衛澤大為贊賞，他勉勵同學們充分利用藝術創意成果轉化快、成本低，適應市場能力強的優勢，大膽創新，勇于創業，努力開創一份屬于自己的事業。

　　演講結束后，楊衛澤一行還在校領導的陪同下來到美術館，饒有興致地參觀了“風·景崔雄油畫作品展”“偉大的素描-與大師同行 AMNUA素描系列展”“漫出格--中德漫畫交流展”等展覽。（宣傳部）

　　媒體報道鏈接：《南京日報》http://sxw.njarti.edu.cn/s/6/t/24/6e/e4/info28388.htm

省委常委、南京市委書記楊衛澤為師生作主題演講

校黨委書記米如群主持演講

演講現場1

演講現場2

師生提問1

師生提問2

演講開始前，楊衛澤在校領導陪同下參觀大學生創意街區

參觀創意街區1

參觀創意街區2

參觀創意街區3

參觀創意街區4

參觀美術館畫展1

參觀美術館畫展2