院長劉獻君

文華學院十年發展的基本思想路是“優化結構，重點突破”，第一項任務是“優化學科專業結構，力爭華中科技大學文華學院特色學科專業建設有戰略性突破”。劉獻君院長在調研中發現，近半年來，雖然大家開始重視特色學科專業建設，也做了一些工作，涌現出了“品牌發展”這樣的好典型，但總的來說，進展不理想，差距很大。為此，11月27日上午，劉獻君院長主持召開了“特色學科專業建設”專題會議，黨委書記于清雙、常務副院長劉太林、副院長嚴國萍、程紅、科技處處長陳學廣、副處長龔斌以及各學部（副）主任參加了會議。

圍繞特色學科專業建設，與會人員展開了熱烈討論。在討論的基礎上，劉獻君院長做了總結發言。

劉獻君強調，做好特色學科專業建設工作，首先要解決認識上的一些問題。他指出，特色學科專業建設是大學最重要的事，又是最難的事，特別是處于高校林立的武漢市的獨立學院，在夾縫中生存，要找到自己的特色發展的空間，難度更大，我們要有充分的思想準備；特色學科專業建設，首先要找到特色發展的方向，特色就是水平；特色需要創造，創造既有原創性創造，又有改進性創造，我們首先從改進性創造入手，進而實現原創性創造；緊緊把握建設的目的，目的是提高學科專業水平，提高人才培養質量，實現目的，要有手段，例如積極參與“2011計劃”，創建協同創新中心，就是重要的手段，在協同創新中，創新是目的，協同是手段，目的和手段都很重要，但首先不能忘了目的。

如何加快特色學科專業建設，劉獻君向各學部提出了以下要求。

第一，要確立建設的目標。首先，我們以什么為重點、為特色，要找到目標，明確建設的對象。本著“人無我有，人有我新”的原則，去尋找對象。這個對象不能僅僅是一個小項目，一個一次性的科研課題，要有發展的創新空間，要有可持續性。尋找對象，不能關起門來在學校內討論，要走出去，到實踐中去，從學科、科研發展的前沿去找。現在社會、經濟、文化發展日新月異，我們一定能找到發展的空間、對象。

第二，要學習兄弟院校的經驗。現在，很多學校都在加強學科專業建設，創建了很多好的經驗，我們要學習、借鑒。前不久，國萍院長等去臺灣的幾所大學考察，學習到了很多好的經驗。剛才，太林院長介紹了浙江大學農業學科在品牌建設方面的經驗。我今年去寧波大紅鷹學院、浙江大學寧波理工學院，他們在特色學科專業建設方面，也做得非常好。我們要努力學習，吸取好的經驗。

第三，共同創建。各學部要發動全體老、中、青教師參與討論，讓他們充分發表意見，從中吸取智慧，共同創造。在討論中，特別要發揮一些在這方面很有成就的老師的作用，充分聽取他們的意見，發揮他們的作用。剛才黃德修老師發表的意見，十分重要，各學部都可以參考。

第四，要規劃，要行動。一旦選準了對象，就要做規則，就要行動，先干起來。學院將本著成熟一個支持一個的思路，加大支持的力度。吳文剛董事長對此十分重視，他是一個十分大氣的企業家、辦學者，只要有大發展的方向，一定會積極支持。

劉獻君最后強調：這是一項長期而艱難的工作，不可操之過急，但一定要把這項工作作為重點，早抓、常抓、抓準、抓實。學期未，學院將聽取各學部特色學科專業建設工作情況的匯報。

（圖片編輯：劉小添）