2013年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
工商管理類(中外合作辦學) |
519 |
-- |
527 |
498 |
21 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
人力資源管理 |
532 |
-- |
533 |
498 |
34 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
漢語言文學 |
527 |
-- |
527 |
498 |
29 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
應用心理學 |
531 |
-- |
535 |
498 |
33 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
財務管理 |
547 |
-- |
547 |
498 |
49 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
汽車服務工程 |
471 |
-- |
475 |
429 |
42 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
化學工程與工藝 |
470 |
-- |
472 |
429 |
41 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
財務管理 |
482 |
-- |
482 |
429 |
53 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
機械類(中外合作辦學) |
458 |
-- |
459 |
429 |
29 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2012年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
工商管理類(中外合作辦學) |
560 |
-- |
562 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
人力資源管理 |
562 |
-- |
571 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
教育學 |
565 |
-- |
569 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
英語 |
565 |
-- |
568 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
軟件工程 |
518 |
-- |
521 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
環境工程 |
510 |
-- |
520 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
機械類(中外合作辦學) |
489 |
-- |
495 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
電氣工程及其自動化 |
522 |
-- |
524 |
-- |
-- |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
通信工程 |
521 |
-- |
524 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
人力資源管理 |
531 |
0 |
535 |
510 |
21 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
應用心理學 |
533 |
0 |
536 |
510 |
23 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
英語 |
536 |
0 |
538 |
510 |
26 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
教育學 |
534 |
0 |
536 |
510 |
24 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
市場營銷 |
525 |
0 |
540 |
510 |
15 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
計算機科學與技術 |
509 |
0 |
514 |
477 |
32 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
通信工程 |
509 |
0 |
514 |
477 |
32 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
電氣工程及其自動化 |
510 |
0 |
516 |
477 |
33 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
機械設計制造及其自動化 |
496 |
0 |
498 |
477 |
19 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
軟件工程 |
511 |
0 |
521 |
477 |
34 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2010年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
市場營銷 |
558 |
-- |
561 |
534 |
24 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
人力資源管理 |
551 |
-- |
556 |
534 |
17 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
電子信息工程 |
533 |
-- |
538 |
507 |
26 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
應用化學 |
533 |
-- |
542 |
507 |
26 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
機械設計制造及其自動化 |
530 |
-- |
536 |
507 |
23 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
數學與應用數學 |
534 |
-- |
547 |
507 |
27 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
電氣工程及其自動化 |
534 |
-- |
540 |
507 |
27 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
英語 |
520 |
-- |
521 |
501 |
19 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
軟件工程 |
547 |
-- |
552 |
520 |
27 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
應用化學 |
547 |
-- |
559 |
520 |
27 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
電子信息工程 |
546 |
-- |
549 |
520 |
26 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
計算機科學與技術 |
544 |
-- |
546 |
520 |
24 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2008年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
市場營銷 |
529 |
-- |
529 |
513 |
16 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
英語 |
526 |
|
527 |
513 |
13 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
應用化學 |
521 |
-- |
523 |
507 |
14 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
環境工程 |
526 |
-- |
526 |
507 |
19 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
通信工程 |
511 |
-- |
511 |
507 |
4 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
應用心理學 |
524 |
-- |
527 |
515 |
9 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
應用化學 |
510 |
-- |
513 |
505 |
5 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2006年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
應用心理學 |
538 |
-- |
546 |
523 |
15 |
本科二批 |
安徽 |
文科 |
國際經濟與貿易 |
527 |
-- |
527 |
523 |
4 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
通信工程 |
519 |
-- |
519 |
504 |
15 |
本科二批 |
安徽 |
理科 |
應用化學 |
543 |
-- |
549 |
504 |
39 |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2005年江蘇理工學院專業錄取分數線(安徽考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
安徽 |
文科 |
市場營銷 |
516 |
-- |
528 |
-- |
-- |
本科二批 |
注:分差是指江蘇理工學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據江蘇理工學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
江蘇理工學院是一所位于江蘇的全日制公辦普通本科院校,由江蘇省教育廳直接管轄,學校招生聯系電話為:0519-86999551 86953123 15861888981 15861888696。江蘇理工學院(原江蘇技術師范學院)坐落在江南歷史文化古城、美麗富饒的長三角腹地——江蘇省常州市。學校創建于1984年,是一所以工為主,理、經、管、藝、教、文、法等多學科協調發展,具有鮮明特色的省屬普通本科院校。1988年開始招收本科學生,1992年獲得學士學位授予權,是全國職教師資培訓重點建設基地、江蘇省職業技術...
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