2013年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
社會工作 |
504 |
-- |
505 |
502 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
學前教育 |
504 |
-- |
506 |
502 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
特殊教育 |
504 |
-- |
504 |
502 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
507 |
-- |
510 |
502 |
5 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
秘書學 |
504 |
-- |
504 |
502 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
歷史學 |
505 |
-- |
507 |
502 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
農村區域發展 |
508 |
-- |
512 |
502 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
旅游管理 |
509 |
-- |
512 |
502 |
7 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
自動化 |
431 |
-- |
434 |
423 |
8 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
431 |
-- |
431 |
423 |
8 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
土木工程 |
442 |
-- |
446 |
423 |
19 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
食品科學與工程 |
429 |
-- |
430 |
423 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
園林 |
429 |
-- |
430 |
423 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
教育技術學 |
430 |
-- |
431 |
423 |
7 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
小學教育 |
429 |
-- |
430 |
423 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
432 |
-- |
432 |
423 |
9 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
應用物理學 |
430 |
-- |
430 |
423 |
7 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
429 |
-- |
430 |
423 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
材料物理 |
431 |
-- |
434 |
423 |
8 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
水利水電工程 |
426 |
-- |
429 |
423 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
制藥工程 |
436 |
-- |
440 |
423 |
13 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
信息工程 |
432 |
-- |
433 |
423 |
9 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2012年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
地理科學 |
528 |
-- |
529 |
523 |
5 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
旅游管理 |
525 |
-- |
525 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
英語 |
527 |
-- |
529 |
523 |
4 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
農村區域發展 |
525 |
-- |
526 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
525 |
-- |
525 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
歷史學 |
525 |
-- |
525 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
小學教育 |
525 |
-- |
525 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
學前教育 |
525 |
-- |
525 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
526 |
-- |
527 |
523 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
社會工作 |
526 |
-- |
527 |
523 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
特殊教育 |
534 |
-- |
543 |
523 |
11 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
應用物理學 |
454 |
-- |
454 |
451 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
水利水電工程 |
479 |
-- |
484 |
451 |
28 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
材料物理 |
457 |
-- |
461 |
451 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
信息工程 |
457 |
-- |
459 |
451 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
制藥工程 |
454 |
-- |
455 |
451 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
統計學 |
456 |
-- |
458 |
451 |
5 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
生物科學 |
454 |
-- |
454 |
451 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
454 |
-- |
454 |
451 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
物理學 |
454 |
-- |
454 |
451 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
454 |
-- |
454 |
451 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
教育技術學 |
454 |
-- |
454 |
451 |
3 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2011年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
學前教育 |
529 |
0 |
533 |
528 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
農村區域發展 |
528 |
0 |
529 |
528 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
英語 |
529 |
0 |
529 |
528 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
歷史學 |
529 |
0 |
530 |
528 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
530 |
0 |
532 |
528 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
特殊教育 |
528 |
-- |
529 |
528 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
529 |
0 |
529 |
528 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
小學教育 |
529 |
-- |
529 |
528 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
旅游管理 |
529 |
-- |
529 |
528 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
社會工作 |
528 |
-- |
529 |
528 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
統計學 |
493 |
-- |
494 |
492 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
園林 |
495 |
-- |
496 |
492 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
信息工程 |
496 |
-- |
496 |
492 |
4 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
493 |
0 |
493 |
492 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
493 |
0 |
494 |
492 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
493 |
0 |
493 |
492 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
物理學 |
493 |
0 |
493 |
492 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
教育技術學 |
492 |
-- |
492 |
492 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
制藥工程 |
496 |
-- |
498 |
492 |
4 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2010年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
農村區域發展 |
527 |
-- |
528 |
523 |
4 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
英語 |
525 |
-- |
529 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
學前教育 |
525 |
-- |
526 |
523 |
2 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
歷史學 |
524 |
-- |
524 |
523 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
524 |
-- |
524 |
523 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
524 |
-- |
524 |
523 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
497 |
-- |
498 |
494 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
497 |
-- |
498 |
494 |
3 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
生物科學 |
495 |
-- |
497 |
494 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
應用物理學 |
495 |
-- |
498 |
494 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
物理學 |
548 |
-- |
552 |
494 |
54 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
519 |
-- |
542 |
494 |
25 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2009年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
歷史學 |
508 |
-- |
508 |
507 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
511 |
-- |
511 |
507 |
4 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
英語 |
508 |
-- |
508 |
507 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
508 |
-- |
508 |
507 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
學前教育 |
507 |
-- |
507 |
507 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
496 |
-- |
496 |
471 |
25 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
477 |
-- |
489 |
471 |
6 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
應用物理學 |
485 |
-- |
499 |
471 |
14 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
477 |
-- |
482 |
471 |
6 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2008年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
559 |
|
567 |
537 |
22 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
550 |
|
565 |
537 |
13 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
英語 |
537 |
-- |
538 |
537 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
歷史學 |
553 |
-- |
553 |
537 |
16 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
483 |
|
484 |
482 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
英語 |
483 |
|
483 |
482 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
483 |
|
483 |
482 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
生物科學 |
490 |
-- |
496 |
482 |
8 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
482 |
|
483 |
482 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
物理學 |
482 |
-- |
482 |
482 |
0 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年銅仁學院專業錄取分數線(湖南考生)
省份 |
文理 |
專業 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
526 |
-- |
538 |
526 |
0 |
本科二批 |
湖南 |
文科 |
漢語言文學 |
535 |
-- |
546 |
526 |
9 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
計算機科學與技術 |
495 |
-- |
500 |
487 |
8 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
物理學 |
495 |
-- |
502 |
487 |
8 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
化學 |
488 |
-- |
495 |
487 |
1 |
本科二批 |
湖南 |
理科 |
數學與應用數學 |
487 |
-- |
493 |
487 |
0 |
本科二批 |
注:分差是指銅仁學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
以上數據是由大學信息網根據銅仁學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
銅仁學院是一所位于貴州的全日制公辦普通本科院校,由貴州省教育廳直接管轄,學校招生聯系電話為:0856-5222556。銅仁學院是2006年2月14日經國家教育部正式批準成立的一所全日制普通本科院校,其前身系1920年成立的銅仁明德中學。在90年的辦學歷史中,為社會輸送了成千上萬名各級各類人才,其中多數已成為服務地方經濟建設和社會發展的中堅力量,為地方經濟建設發展作出了較大的貢獻,曾多次被貴州省人民政府譽為“文明學校”,被國家文明...
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