安陽師范學院專業錄取分數線(浙江考生)
時間:07-19 來源:安陽師范學院 出處:m.jssxjxsb.com
2008年安陽師范學院專業錄取分數線(浙江考生)
省份 | 文理 | 專業 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 文科 | 社會工作 | 523 | -- | 523 | 516 | 7 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 土木工程 | 504 | -- | 504 | 504 | 0 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 電氣工程及其自動化 | 504 | 504 | 504 | 0 | 本科二批 | |
浙江 | 理科 | 市場營銷 | 507 | -- | 508 | 504 | 3 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 公共事業管理 | 508 | -- | 508 | 504 | 4 | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2007年安陽師范學院專業錄取分數線(浙江考生)
省份 | 文理 | 專業 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 文科 | 人力資源管理 | 521 | -- | 523 | 523 | -2 | 本科二批 |
浙江 | 文科 | 行政管理 | 522 | -- | 523 | 523 | -1 | 本科二批 |
浙江 | 文科 | 教育學 | 524 | -- | 526 | 523 | 1 | 本科二批 |
浙江 | 文科 | 社會工作 | 519 | -- | 521 | 523 | -4 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 教育技術學 | 524 | -- | 525 | 523 | 1 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 物流管理 | 526 | -- | 530 | 523 | 3 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 電氣工程及其自動化 | 522 | -- | 523 | 523 | -1 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 土木工程 | 523 | -- | 523 | 523 | 0 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 市場營銷 | 523 | -- | 525 | 523 | 0 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 地理科學 | 523 | -- | 524 | 523 | 0 | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
2006年安陽師范學院專業錄取分數線(浙江考生)
省份 | 文理 | 專業 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控線 | 分差 | 錄取批次 |
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浙江 | 文科 | 思想政治教育 | 552 | -- | 552 | 550 | 2 | 本科二批 |
浙江 | 文科 | 漢語言文學 | 551 | -- | 551 | 550 | 1 | 本科二批 |
浙江 | 文科 | 英語 | 559 | -- | 559 | 550 | 9 | 本科二批 |
浙江 | 文科 | 社會工作 | 553 | -- | 554 | 550 | 3 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 信息與計算科學 | 536 | -- | 536 | 527 | 9 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 數學與應用數學 | 536 | -- | 536 | 527 | 9 | 本科二批 |
浙江 | 理科 | 應用心理學 | 530 | -- | 533 | 527 | 3 | 本科二批 |
注:分差是指安陽師范學院在當地的錄取平均分減去當前省控線分數得出的數字,具有較大參考價值。 |
您還可以查看安陽師范學院在其他省份的專業錄取分數線: 河南分數線 湖北分數線 湖南分數線 云南分數線 吉林分數線 河北分數線 遼寧分數線 山東分數線 山西分數線 江西分數線 重慶分數線 陜西分數線 安徽分數線 四川分數線 天津分數線 黑龍江分數線 浙江分數線 江蘇分數線 福建分數線 內蒙古分數線 廣東分數線 安陽師范學院2013年全國錄取分數線 |
以上數據是由大學信息網根據安陽師范學院官方提供的最近幾年各省錄取分數整理而來。
安陽師范學院是一所位于河南的全日制公辦普通本科院校,由河南省教育廳直接管轄,學校招生聯系電話為:0372-2900106。安陽師范學院是一所以教師教育為主的省屬普通高等學校。學校座落于以殷墟聞名的國家級歷史文化名城、中國八大古都之一的河南省安陽市。經過長期的建設和發展,學校具備了良好的辦學條件,積淀了豐厚的文化底蘊,教學科研水平穩步提高,社會服務功能不斷增強,為我國的基礎教育、經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。&...
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