近日，教務(wù)處段培永教授主持的山東省高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“非研究型大學(xué)開(kāi)展本科研究性教學(xué)的探索與實(shí)踐”通過(guò)了教育廳組織的驗(yàn)收及成果鑒定。鑒定委員會(huì)成員由教育廳高教處宋伯寧處長(zhǎng)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)助理王漢忠教授、山東大學(xué)原教務(wù)處長(zhǎng)王仁卿教授、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)劉正林教授、濟(jì)南大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)陳月輝教授、山東輕工業(yè)學(xué)院機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院院長(zhǎng)許崇海教授和山東建筑大學(xué)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處長(zhǎng)姜愛(ài)民教授組成。鹿曉陽(yáng)副校長(zhǎng)出席鑒定會(huì)。

專(zhuān)家認(rèn)真聽(tīng)取了項(xiàng)目實(shí)施情況匯報(bào)，審查了有關(guān)的文件資料，進(jìn)行了質(zhì)詢和考查，一致認(rèn)為：該項(xiàng)目針對(duì)普通地方本科院校如何構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才的研究性教學(xué)模式進(jìn)行了系統(tǒng)研究和實(shí)踐，構(gòu)建了“理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)+課外研學(xué)+課程考核”四位一體的研究性教學(xué)模式；進(jìn)行了“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合+研究性教學(xué)”有機(jī)結(jié)合的應(yīng)用性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革；強(qiáng)化了“創(chuàng)新基地+優(yōu)質(zhì)課程”的研究性教學(xué)平臺(tái)建設(shè)；完善了“雙師隊(duì)伍+創(chuàng)新立項(xiàng)+典型示范”的研究性教學(xué)改革推進(jìn)機(jī)制；形成了“教學(xué)評(píng)價(jià)+先優(yōu)評(píng)選+崗位考核”一體化教學(xué)改革激勵(lì)機(jī)制。該研究成果在構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究性教學(xué)模式及其保障機(jī)制等方面有明顯創(chuàng)新，在地方本科院校具有普遍的推廣應(yīng)用價(jià)值，研究成果在國(guó)內(nèi)同類(lèi)研究中居領(lǐng)先水平。專(zhuān)家建議繼續(xù)完善與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應(yīng)的研究性教學(xué)模式和保障措施。

項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，得到學(xué)院（部）和相關(guān)職能部門(mén)的大力支持，項(xiàng)目組制定了具體的實(shí)施方案，資助校內(nèi)研究性教學(xué)改革子項(xiàng)目立項(xiàng)52項(xiàng)，廣大教師積極參與，取得了一批標(biāo)志性成果，正式發(fā)表研究性教學(xué)改革成果論文169篇。項(xiàng)目組將根據(jù)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校“質(zhì)量提升工程”和“名校建設(shè)工程”的實(shí)施，進(jìn)一步推進(jìn)研究性教學(xué)情景下的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。