11月5日和11月7日，學(xué)校邀請(qǐng)了行業(yè)專家和臺(tái)州學(xué)院、臺(tái)職院等兄弟院校教育專家，對(duì)臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院“523行動(dòng)計(jì)劃”的6個(gè)專業(yè)“一生一案”人才培養(yǎng)方案、29個(gè)“1+N”課程包、28個(gè)“領(lǐng)班”崗位分析成果進(jìn)行了評(píng)審論證。

專家對(duì)臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院將高端技能型專門人才定位在“領(lǐng)班”崗位，根據(jù)“領(lǐng)班”人才對(duì)職業(yè)能力要求開發(fā)“1+N”課程包，通過“一生一案”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)個(gè)性化的“領(lǐng)班”人才給予了肯定，認(rèn)為基于“領(lǐng)班”人才培養(yǎng)的“1+N”課程包開發(fā)、“一生一案”人才培養(yǎng)模式是一種基于企業(yè)用人視角的教學(xué)改革，無固定模式借鑒，臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院的探索很有意義。從成果看，雖然質(zhì)量有差異，但教師均花了大量的心血，基本體現(xiàn)了學(xué)校提出的理念，具有一定操作性。希望學(xué)校繼續(xù)激發(fā)和保護(hù)教師的積極性，繼續(xù)推動(dòng)此項(xiàng)工作的開展，要將最后落腳點(diǎn)放在實(shí)施上，重在實(shí)施。

專家認(rèn)真審核了臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院教師開發(fā)的“一生一案”人才培養(yǎng)方案、“1+N”課程包和“領(lǐng)班”崗位分析成果，提出了優(yōu)秀通過、合格通過和暫緩?fù)ㄟ^的建議，并對(duì)下一階段繼續(xù)完善提出了具體建議。

(教務(wù)處)