為了深入剖析與研討中國式MOOCs的課程建設(shè)與教學運行要點，掌握共享課程的教學過程，保障教學質(zhì)量，共同提升高校本科教學水平。4月16日，副校長兼思政部主任宋增建，校長助理、教學科研處處長胡志新，教學科研處副處長羅成，思政部副主任黃義靈等一行參加了在復旦大學舉辦的“共享課程與教學改革2014年春上海研討會”。

與會人員聽取了上海交通大學、上海共享中心主任黃鋼教授的 “中國式MOOCs與共享課程的使命”，復旦大學副校長、上海共享中心質(zhì)量委員會主任陸昉教授的“利用混合教學模式提升教學質(zhì)量”，北京大學校長助理李曉明教授的“北京大學MOOCs建設(shè)經(jīng)驗分享”，西安交通大學教務處處長劉進軍教授的“網(wǎng)絡(luò)教育挑戰(zhàn)下高校本科教學的應對策略思考”等近12個精彩的報告。

通過與參會同行的廣泛交流，加深了校際之間的友誼和了解，為南昌工學院進一步深化教學改革，提升教學質(zhì)量提供了經(jīng)驗。同時，也感受到MOOCs作為一種新型的以學生為中心的混合式教學模式，已對傳統(tǒng)教育帶來了巨大的沖擊。