華南師范大學始建于1933年，是一所學科門類齊全的國家“211 工程”重點建設大學和廣東省省屬重點大學。學校現有廣州石牌、廣州大學城和南海 3 個校區，占地面積共 3079畝， 校舍面積共 126萬平方米。校園景色怡人，人文景觀遍布，文化氣息濃厚，為廣大師生提供了良好的學習、工作和生活環境。
學校現有4個國家重點學科（含1個重點培育學科），9個國家 “ 211 工程 ”重點建設學科， 18個廣東省一級學科重點學科，4個廣東省二級學科重點學科。有83個本科專業，有14個博士學位授權一級學科、100多個博士學位授權點、1個博士專業學位授權點， 33個碩士學位授權一級學科、 200多個碩士學位授權點、10個碩士專業學位授權點，涉及到哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、醫學、藝術學等 12個學科門類。有15個博士后流動站。
學校擁有一批實力較強的實驗室和科研基地。有教育部激光生命科學重點實驗室、環境理論化學重點實驗室（省部共建）、教育部電化學儲能材料與技術工程研究中心、衛生部（中醫藥管理局）中醫藥與光子技術實驗室、國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地、教育部部省共建人文社科重點研究基地（心理應用研究中心）、國家體育總局重點研究基地（體育社會科學研究基地），有8個廣東省重點實驗室（中心），6個廣東省高校科研型重點實驗室，3個廣東省高校產學研結合示范基地，7個廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地，2個廣東省高校工程技術研究中心。學校還擁有“物理學科基礎課”、“信息傳播”、“心理學”等3個國家級實驗教學示范中心，12個廣東省實驗教學示范中心。此外，教育部高校輔導員培訓和研修基地、廣東省普通高等學校師資培訓中心、廣東省網絡圖書館、廣東高校建筑規劃設計院等機構均設在學校。
80年來，學校數易校名，幾度遷徙，雖歷經滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學師范學院“研究高深學術，養成社會之專門人才”的優良傳統，承傳南方大學 “忠誠團結，樸實虛心，勤勞勇敢，實事求是”的革命精神，踐行“艱苦奮斗、嚴謹治學、求實創新、為人師表 ”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學校今天的繁榮與發展。
學校自建國之初就開始面向全國招生，現招生范圍包括港、澳、臺在內的全國34個省、自治區、直轄市、特別行政區。學校現有在校全日制本科生25175人，碩士研究生6999人，博士研究生714人，博士后在站人員99人，每年在校留學生達1000多人次，形成了學士——碩士——博士——博士后完整的人才培養體系。
學校教師隊伍結構良好、水平較高，擁有一批在國內外具有一定影響的專家學者。現有專任教師2105人，其中教授與副教授各500 多人，博士、碩士研究生導師1000 多人，具有博士、碩士學位的1800多人。在師資隊伍中，有中國科學院院士（含雙聘）6 人、外籍院士4人、“千人計劃”入選者5人、青年“千人計劃”入選者2人，長江學者5人、獲得國家杰出青年基金項目資助者6人、“新世紀百千萬人才”國家級人選 5人、國家級教學名師2 人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”16人、中宣部“四個一批”人才1人、廣東省領軍人才6人、珠江學者11人、廣東省高等學校“千百十工程”國家級培養對象6人、香江學者2人、廣東省青年文化英才1人，擁有教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”創新團隊2個、廣東省創新科研團隊2個，并有國務院學位委員會學科評議組成員4人、教育部高等學校教學指導委員會成員 13人。
學校辦學條件優越。現有多功能信息化圖書館 3 座，建筑面積達 8.8 萬平方米 ，藏書 361萬冊。學校校園網設施完善，數字校園應用廣泛。在全國師范院校中，華南師大是第二所聯入中國教育和科研計算機網的高校，也是全國100 所首批聯入 CERNET 和 INTERNET 網的高等院校之一。校園網已實現與中國教育和科研計算機網的萬兆互聯。目前，學校校園網在建設規模、覆蓋范圍、網絡性能、信息化應用、網絡教育和遠程教育的應用等方面，均處于國內師范院校的前列。
學校充分發揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢和教師教育的特色優勢，積極廣泛開展對外交流活動。已與國外、境外120多所高等院校和科研機構建立了合作關系，在引進外國智力與優質教育資源、人才培養、學術研究、合作辦學、舉辦國際會議、出版學術成果、對外漢語教學等方面開展了實質性的合作；與加拿大卑詩省高貴林市、法國留尼旺大學、拉脫維亞共和國拉脫維亞大學共建了三所孔子學院；與全國多個企事業單位、政府部門和部隊單位進行廣泛的人才培養和科學研究合作。
目前，學校正堅持以加強內涵建設和提高辦學質量為核心，立足推進教師教育改革創新，立足服務廣東經濟社會新發展，大力實施學術立校、人才興校、科研強校、開放活校四大戰略，全面推進各領域的改革發展，凝練優勢，彰顯特色，增強實力，為建成特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力。
更新部處：校長辦公室

廣東省名牌專業
　　院 系 名牌專業名稱(共15個)
　　教育科學學院2個: 1).教育學 2)心理學
　　文學院1個: 1).漢語言文學
　　政治與行政學院1個: 1).思想政治教育
　　經濟與管理學院1個: 1).經濟學
　　外國語言文化學院1個: 1).英語語言文學（師范）
　　體育科學學院1個: 1).體育教育
　　生命科學學院1個: 1).生物科學
　　教育信息技術學院1個: 1).教育技術學
　　物理與電信工程學院2個: 1).物理學 2).電子信息科學與技術
　　數學科學學院1個: 1).數學與應用數學
　　化學與環境學院1個: 1).化學
　　地理科學學院1個: 1).地理科學
　　計算機學院1個: 1).計算機科學與技術

第五章錄取規則

第十七條執行教育部規定的高校和省級招辦應按照“學校負責、招辦監督”的原則實施新生錄取工作。

第十八條普通類專業錄取先按“專業志愿優先”，后按“分數優先，遵循志愿”的原則錄取，即先按考生所填報的第一專業志愿從高分到低分錄取(相同分數的按排位先后錄取)。未被第一專業志愿錄取的考生，按“分數優先，遵循考生第二至第六專業志愿”的方法錄取(相同分數的按排位先后錄取)。英語類專業錄取需適當考慮考生的英語單科成績。

美術類、體育類專業錄取先按專業術科成績從高分到低分錄取計劃數的60%，后按文化成績從高分到低分錄取計劃數的40%。

音樂類專業：①音樂學(師范)專業廣東省計劃先按統考專業術科成績從高分到低分錄取計劃數的60%，后按文化成績從高分到低分錄取計劃數的40%;其它外省計劃分聲樂、鋼琴、器樂方向按照校考術科成績從高分到低分錄取。②音樂表演專業錄取分聲樂、鋼琴、器樂、作曲方向按照校考術科成績從高分到低分錄取。③舞蹈學專業按照校考術科成績從高分到低分錄取。

參加我校高水平運動員考試的考生,術科成績在80-84分的，高考文化成績可按照二本線(如有A、B線，按A線，其它類推)錄取;術科成績在85分以上的，高考文化成績可按照二本線的65%錄取(錄取人數不超過我校當年招收高水平運動員總數的30%)。預留計劃用于各省(自治區、直轄市)生源不均衡的調劑，用于同分數同志愿的各專業考生的調劑，用于藝術類、體育類專業同排名考生的調劑，便于學校完成各專業的招生名額。

第十九條美術類和音樂類專業，廣東省只錄取參加廣東省教育考試院組織的藝術專業術科統考及經廣東省教育考試院批準我校單獨組織術科考試的考生，其他各省(自治區、直轄市)只錄取參加我校單獨組織的藝術專業術科考試入圍的考生。

第二十條考生所填的專業志愿都未被錄取時，如服從專業調劑，則按考生總成績并兼顧單科成績，調劑到招生計劃有空額的專業錄取，否則，作退檔處理。

第二十一條廣東省的高中畢業生報考我校普通類專業，三門學業水平考試都須達到C級及其以上等級;報考我校體育類、美術類、音樂類專業，三門學業水平考試均須獲得等級成績，且至少有兩門達到D級及其以上等級。

當考生考試成績(或排序)相同時，綜合素質評價及學業水平考試成績優秀的考生可優先錄取。專業錄取時，在同等條件下，優先錄取修習相關專業基礎知識(模塊)的考生。

第二十二條本校公共外語教學為英語，請非英語語種考生慎重報考。

第二十三條對各省(自治區、直轄市)招生辦公室公示通過的當年度《普通高等學校照顧加分考生資格》中的加分予以認可。

學校教師隊伍結構良好、水平較高，擁有一批在國內外具有一定影響的專家學者。現有教師隊伍 1900 多人，其中教授 400 多人，副教授 500 多人，博士、碩士研究生導師 800 多人，具有博士、碩士學位和研究生學歷的1500 多人。在師資隊伍中，有中國科學院院士 7 人、瑞典皇家科學院院士2人、“千人計劃”入圍者 1人、長江學者4人、獲得國家杰出青年基金項目資助者3人、“新世紀百千萬人才”國家級人選 5人、國家級教學名師1 人、廣東省領軍人才4人、珠江學者4人、廣東省高等學校“千百十工程”國家級培養對象5人，擁有教育部“長江學者與創新團隊發展計劃”創新團隊 1個、廣東省創新科研團隊1個，并有國務院學位委員會學科評議組成員 3 人、教育部高等學校教學指導委員會成員 12 人。

第二十六條 學生學費、住宿費的收費標準按照廣東省教育廳、廣東省物價局有關文件執行。學費標準：普通專業：每生每年4560—5160元；軟件學院軟件工程（本科）專業每生每年8000元；藝術類專業每生每年10000元。住宿費：視不同住宿標準，每生每年500—1500元。如2013年廣東省政府有新的收費標準，則按新標準執行。

學校自建國之初就開始面向全國招生，現招生范圍包括港、澳、臺在內的全國 34 個省、自治區、直轄市、特別行政區。學校現有在校全日制本科生 25907人，碩士研究生 6003 人，博士研究生 532 人，博士后在站人員 99 人，有來自美國、英國、法國、日本、韓國、俄羅斯、泰國、越南、印度尼西亞、澳大利亞等33個國家和地區的留學生1116人，形成了學士——碩士——博士——博士后完整的人才培養體系。