南昌理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校，學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。校園占地面積4600余畝。目前已建校舍119萬平方米，館藏圖書265萬冊，各種教育資產(chǎn)總計達(dá)18億，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.76億。現(xiàn)有在校生近3萬人。學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院5個部9個基地。

學(xué)校以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，秉承“科學(xué)、務(wù)實、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師1338名，副高以上職稱比為35.6%，碩士以上學(xué)歷比為51.7%。學(xué)校自有專任教師中，有博、碩導(dǎo)32人，博士9人，獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家1人，省贛鄱英才555工程專家1人，省級教學(xué)名師1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師19人，省級教學(xué)團(tuán)隊2個。校級領(lǐng)導(dǎo)中有2位省政協(xié)常委，4位原省重點大學(xué)校長（書記）,4位博士。學(xué)校聘請中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠(yuǎn)院士為榮譽校長，中科院王梓坤院士為學(xué)術(shù)委員會名譽主任，K8飛機(jī)總設(shè)計師、中國工程院石屏院士為學(xué)科建設(shè)委員會名譽主任。

學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)42個、專科專業(yè)62個，目前有畢業(yè)生的本科專業(yè)全部獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)獲批為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)2個專業(yè)被列為江西省高校“十二五”重點學(xué)科，有1個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃建設(shè)點，1個專業(yè)綜合改革試點項目建設(shè)點，有6個省級特色專業(yè)建設(shè)點，省級精品課程6門，有2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級實驗示范教學(xué)中心，1個國家級實訓(xùn)基地。學(xué)校獲江西省科技進(jìn)步二等獎2項，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項，省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項，省社科優(yōu)秀成果一二三等獎各1項，國家專利19項。學(xué)校校長邱小林教授編著的航天著作《嫦娥巡天看中華》獲中國月球探測工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)院士，神舟號飛船總設(shè)計師戚發(fā)軔院士和中國科學(xué)院王梓坤院士的推薦，國家新聞出版廣電總局已向國家科學(xué)技術(shù)獎勵辦公室報批國家科技進(jìn)步獎。

學(xué)校黨委被評為先進(jìn)黨組織，校團(tuán)委榮獲全省五•四紅旗團(tuán)委，學(xué)校被評為省級優(yōu)秀學(xué)院、全國教育教學(xué)管理示范高校、全國首批十所就業(yè)型重點大學(xué)、十大最受企業(yè)歡迎人才培養(yǎng)基地、全國創(chuàng)建平安校園示范學(xué)校、 江西省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年、提升質(zhì)量年活動先進(jìn)集體、 連續(xù)五年獲得“全省社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“江西省安全文明校園”稱號。

學(xué)校的辦學(xué)成就，受到中央、省部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和社會的肯定。2013年學(xué)校順利通過國家教育部本科教學(xué)合格評估。時任江西省委書記蘇榮稱贊學(xué)校“辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置有特色，培養(yǎng)的學(xué)生動手能力強(qiáng)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率高”。 國家教育部李衛(wèi)紅副部長蒞校視察，稱贊學(xué)校辦學(xué)方向?qū)︻^、宗旨正確、思路清晰、理念好、特色強(qiáng)、帶頭人好。江西省主管教育的朱虹副省長蒞校視察，稱贊學(xué)校有一個好的法人、有一個好的理念、有一支好的師資隊伍、有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校發(fā)展得很好、很健康，為江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有較強(qiáng)實踐動手能力的應(yīng)用型人才，為高等教育的發(fā)展創(chuàng)造了好的、新鮮的經(jīng)驗，值得總結(jié)和推廣。

類型定位：教學(xué)應(yīng)用型大學(xué)。
學(xué)校校訓(xùn)：科學(xué)、務(wù)實、厚德、創(chuàng)新。
辦學(xué)宗旨：航天科教、興我中華。
層次定位：以本科教育為主體，專科教育為補(bǔ)充，適時發(fā)展專業(yè)碩士研究生教育。
學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)為主，理經(jīng)管文法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
辦學(xué)目標(biāo)定位：以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，建人民滿意、有特色、高水平應(yīng)用型本科高校。
服務(wù)目標(biāo)定位：立足江西，面向長珠閩，輻射全國，服務(wù)基層。
人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)思想好，基礎(chǔ)實，知識面寬，有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，人格健全的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
辦學(xué)指導(dǎo)思想及發(fā)展思路
辦學(xué)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，依法辦學(xué)；堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一的原則，堅定不移地走教學(xué)應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展道路；以學(xué)生為本，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)科研創(chuàng)新和文化傳承，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，辦有特色、高水平應(yīng)用型高等學(xué)校。
發(fā)展思路：以教學(xué)為中心，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，構(gòu)建科學(xué)管理體制，形成有效運行機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)科建設(shè)
水平和服務(wù)社會能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和核心競爭力。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體目標(biāo)
　　　具體目標(biāo)是辦學(xué)主要數(shù)據(jù)達(dá)到“32651”建設(shè)要求，即通過努力，力爭達(dá)到：“3”—3萬左右學(xué)生規(guī)模；“2”—2000名教職工；“6”—600名以上正副教授與600名以上具有博士、碩士學(xué)位的專任教師，60名以上省級以上教學(xué)名師、省高校中青年學(xué)科帶頭人及骨干教師，6個以上省級教學(xué)團(tuán)隊；“5”—50個本科專業(yè)、5個省級以上重點學(xué)科；“1”—一個種類以上專業(yè)碩士學(xué)位授予點，創(chuàng)建國內(nèi)有特色、高水平應(yīng)用型一流民辦本科高校。

　　學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)38個、專科專業(yè)62個，目前有畢業(yè)生的本科專業(yè)全部獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)獲批為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)兩個專業(yè)被列為江西省高校“十二五”重點學(xué)科，有6個省級特色專業(yè)建設(shè)點，省級精品課程4門，有2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個省級實驗示范教學(xué)中心，1個國家級實訓(xùn)基地。學(xué)校獲江西省科技進(jìn)步二等獎二項，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎二項，省社科優(yōu)秀成果一等獎一項，國家專利19項。

我院普通高等學(xué)歷教育納入全國普通高等統(tǒng)一招生管理體制內(nèi)運行，嚴(yán)格執(zhí)行教育部下達(dá)的招生計劃（分省分專業(yè)招生計劃，以各省招生主管部門公布的為準(zhǔn)），本著“公開、公平、公正”的錄取原則，學(xué)生當(dāng)?shù)貓罂迹?）對進(jìn)檔學(xué)生，根據(jù)考生專業(yè)志愿，按照高考成績從高分到低分擇優(yōu)錄取；（2）在第一志愿錄取不滿的情況下，接受非第一志愿報考我院的學(xué)生，無相關(guān)科目成績或加試要求。對特長生可以同等條件下優(yōu)先錄取。

凡是填報我院經(jīng)省高招辦國家統(tǒng)招錄取的考生，持加蓋江西省教育廳公章的南昌理工學(xué)院錄取通知書到學(xué)院招生辦辦理報到手續(xù)。

按當(dāng)?shù)仄胀ǜ咝？刂品謹(jǐn)?shù)線以上錄取。在第一志愿錄取不滿的情況下，接受非第一志愿報考我院的考生。男女比例不限，無相關(guān)科目成績或加試要求，對考生外語語種不作限制。藝術(shù)類專業(yè)考生要有我院專業(yè)合格證或考生所在省市的聯(lián)考專業(yè)合格成績。在錄取分?jǐn)?shù)線下的考生，可通過參加我院高職單招考試，成績合格由省招辦辦理錄取手續(xù)。凡報考我院的考生實行網(wǎng)上錄取并在網(wǎng)上公布。
凡符合教育部規(guī)定的普通高校招生考試報名條件的考生均可填報我院。
按教育部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》要求。
錄取時，無男女比例限制。面向全國招生。
凡符合教育部規(guī)定的普通高校招生考試報名條件的考生均可填報我院。

身體健康要求按教育部《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》要求。
無分?jǐn)?shù)級差要求。

　　學(xué)校現(xiàn)有專任教師1338名，副高以上職稱比為35.6%，碩士以上學(xué)歷比為51.7%。學(xué)校自有專任教師中，有博、碩導(dǎo)32人，博士9人，獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家1人，省級教學(xué)名師1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師19人，省級教學(xué)團(tuán)隊2個。校級領(lǐng)導(dǎo)中有兩位省政協(xié)常委，四位原省重點大學(xué)校長(書記)，四位博士。學(xué)校聘請中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠(yuǎn)院士為榮譽校長，中科院王梓坤院士為名譽學(xué)術(shù)委員會主任，K8飛機(jī)總設(shè)計師、中國工程院石屏院士為名譽學(xué)科建設(shè)委員會主任。

面對人才市場的激烈競爭，我院先后同世界IT行業(yè)排名第八強(qiáng)的深圳金茂科技有限公司，廣東精成科技電子集團(tuán)，LKM集團(tuán)，步步高集團(tuán)，富士康集團(tuán)，中信公司，上海宏茂微電子有限公司、臺灣英業(yè)達(dá)電腦等知名企業(yè)，集團(tuán)簽訂了長期用人協(xié)議，使我院畢業(yè)生不用走出校門，就可以找到理想的工作單位。已畢業(yè)的畢業(yè)生經(jīng)學(xué)院安排，意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷出奔向祖國各地，施展抱負(fù)，建功立業(yè)。畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)98%以上，鞏固率93%。
有些畢業(yè)生現(xiàn)在已是沿海及內(nèi)地一些知名企業(yè)單位的中堅力量，肩負(fù)著行政及技術(shù)部門的負(fù)責(zé)工作。根據(jù)回訪及反饋的信息，就業(yè)崗位從總經(jīng)理、工程師、助理、辦公室主任、部門經(jīng)理、車間主任、工程技術(shù)人員、財會人員、外貿(mào)人員、公務(wù)員、教師都有，工資高的每月達(dá)到9000余元，最低的也有1500元以上，其中在森林包裝公司就業(yè)的徐濤等三位同學(xué)還自己辦廠組建公司，向更高的目標(biāo)沖刺，實現(xiàn)自己當(dāng)“老總”的理想。航天學(xué)子用他們在母校學(xué)到的知識和本鄰，服務(wù)社會，展現(xiàn)自我，實現(xiàn)抱負(fù)，放飛理想，為中華民族的崛起做出自己的貢獻(xiàn)，讓青春閃耀出奪目的光彩。
學(xué)院就業(yè)形勢如此大好，原因有三：
一是全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)院以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，“以教學(xué)質(zhì)量求生存，靠科研創(chuàng)新促發(fā)展”，實行“產(chǎn)，學(xué)，研”一體化的教學(xué)模式，學(xué)生在校不僅能學(xué)到扎實的理論知識，還有充分的實踐機(jī)會，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，并做到一專多能，畢業(yè)生不僅具有國家承認(rèn)學(xué)歷的畢證書，還能通過職業(yè)技能培訓(xùn)，具備一到二門職業(yè)技能等級證書，是各用人單位上崗就能適用的合格人才。而且我院畢業(yè)生愛崗敬業(yè)，不怕苦累，敢干創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，故倍受用人單位的青睞。
二是更新觀念。因為中國的高等教育，所以就業(yè)崗位也勢必從精英崗位轉(zhuǎn)到大眾化崗位。學(xué)院正確引導(dǎo)畢業(yè)生改變就業(yè)觀念，使其樹立自由就業(yè)和多元化就業(yè)的意識，懂得市場經(jīng)濟(jì)體制下的就業(yè)先擇方式，并不是職業(yè)崗位要適應(yīng)就業(yè)者的要求，是就業(yè)者必須適應(yīng)職業(yè)風(fēng)位要求社會提供與其學(xué)歷文賃工資待遇相對應(yīng)的工作崗位的時代一去不復(fù)返，而社會上現(xiàn)有的職業(yè)崗位，無論是白領(lǐng)還是藍(lán)領(lǐng)，競爭獲勝，才是市場經(jīng)濟(jì)下選擇職業(yè)的游戲規(guī)則。幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想，有“向下看”和“沉下去”的勇氣，尋找造合自己的職業(yè)并拿出從底層做起的魄力，為沖刺自己最高職業(yè)目標(biāo)留下一段足夠嗆長的助跑距離。
三是辦出學(xué)院專業(yè)特色。專業(yè)設(shè)置與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的節(jié)奏合拍，教學(xué)手段與市場經(jīng)濟(jì)的人才需求同步。我們在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)上下工夫，在拓展學(xué)生的知識面上下力氣，具有通才教育的意識，將蛋糕的底盤做大，以不變應(yīng)萬變。因為社會需求是多變的，專業(yè)劃分得過細(xì)，限制學(xué)生將來就業(yè)的空間，加之企業(yè)用普通看重的是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，因為任何一個有發(fā)展前景的大企業(yè)，他們對招進(jìn)去的人員都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，何況企業(yè)的產(chǎn)品不可能在激烈的市場競爭中常保優(yōu)勢，因此產(chǎn)品轉(zhuǎn)員換崗今后將變得比較普遍，專業(yè)過細(xì)，技能單一，不利學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以我們在傳授學(xué)生扎實理論知識的同時，著重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生科研和創(chuàng)新能力，走“產(chǎn)，學(xué)，研”一體化道路，緊扣時代脈搏，根據(jù)市場需求培育人才，充分發(fā)揮高等教育特色，使我院的畢業(yè)生在求職市場具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和競爭能力。

　　嚴(yán)格執(zhí)行省發(fā)改委、教育廳、物價局等部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)(見江西省發(fā)改委《關(guān)于核定南昌理工學(xué)院本科及專科、藝術(shù)類學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》贛發(fā)改收費字[2005]557號)，中途不加收其他費用，詳情請見學(xué)校屆時給各位新生寄發(fā)的《入學(xué)須知》。

現(xiàn)有統(tǒng)招本、專科在校學(xué)生兩萬余人，其中本科學(xué)生一萬余人。