天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
時間:07-19 來源:天水師范學(xué)院 出處:m.jssxjxsb.com
2013年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
小學(xué)教育 |
504 |
-- |
504 |
502 |
2 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
507 |
-- |
507 |
502 |
5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
439 |
-- |
439 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料成型及控制工程 |
425 |
-- |
426 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
土木工程 |
431 |
-- |
434 |
-- |
-- |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2012年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
524 |
-- |
525 |
523 |
1 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
土木工程 |
461 |
-- |
464 |
451 |
10 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料成型及控制工程 |
452 |
-- |
453 |
451 |
1 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
460 |
-- |
462 |
451 |
9 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2011年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
英語 |
529 |
0 |
531 |
528 |
1 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
528 |
0 |
529 |
528 |
0 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料成型及控制工程 |
499 |
0 |
500 |
492 |
7 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
497 |
0 |
499 |
492 |
5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
土木工程 |
501 |
0 |
502 |
492 |
9 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2010年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
思想政治教育 |
543 |
|
543 |
523 |
20 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
英語 |
524 |
|
524 |
523 |
1 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
524 |
|
524 |
523 |
1 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
土木工程 |
499 |
|
503 |
494 |
5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料成型及控制工程 |
494 |
|
495 |
494 |
0 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
494 |
|
494 |
494 |
0 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2009年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
英語 |
510 |
-- |
510 |
507 |
3 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
508 |
-- |
509 |
507 |
1 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
482 |
-- |
483 |
471 |
11 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
材料成型及控制工程 |
477 |
-- |
484 |
471 |
6 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2008年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
546 |
|
546 |
537 |
9 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 |
496 |
-- |
504 |
482 |
14 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
生物技術(shù) |
498 |
-- |
500 |
482 |
16 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
492 |
-- |
497 |
482 |
10 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2007年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
漢語言文學(xué) |
522 |
-- |
538 |
526 |
-4 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
應(yīng)用化學(xué) |
493 |
-- |
495 |
487 |
6 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
482 |
-- |
498 |
487 |
-5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
生物技術(shù) |
511 |
-- |
524 |
487 |
24 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 |
494 |
-- |
499 |
487 |
7 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
2006年天水師范學(xué)院專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(湖南考生)
| 省份 |
文理 |
專業(yè) |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控線 |
分差 |
錄取批次 |
| 湖南 |
文科 |
英語 |
565 |
-- |
573 |
556 |
9 |
本科二批 |
| 湖南 |
文科 |
法學(xué) |
561 |
-- |
565 |
556 |
5 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
信息與計(jì)算科學(xué) |
537 |
-- |
541 |
496 |
41 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
土木工程 |
508 |
-- |
520 |
496 |
12 |
本科二批 |
| 湖南 |
理科 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 |
513 |
-- |
530 |
496 |
17 |
本科二批 |
| 注：分差是指天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐匿浫∑骄譁p去當(dāng)前省控線分?jǐn)?shù)得出的數(shù)字，具有較大參考價值。 |
以上數(shù)據(jù)是由大學(xué)信息網(wǎng)根據(jù)天水師范學(xué)院官方提供的最近幾年各省錄取分?jǐn)?shù)整理而來。
天水師范學(xué)院是一所位于甘肅的全日制公辦普通本科院校，由甘肅省教育廳直接管轄，學(xué)校招生聯(lián)系電話為：0938―8363669。天水師范學(xué)院始建于1959年�，F(xiàn)已初步形成了以教師教育為主，文、理、法、工、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理等多學(xué)科綜合發(fā)展和以本科教育為主的人才培養(yǎng)格局。2007年5月，教育部專家組對我校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行了評估，評估結(jié)果為“良好”。 學(xué)校現(xiàn)有12個二級...
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