學校簡介

江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。

武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校。

武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農、醫 6大學院并駕齊驅的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家領導人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在國內高校中率先進行教育教學改革，各項事業蓬勃發展，整體實力明顯上升。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。合校十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升，2011年，學校進入英國《泰晤士報》世界大學排名400強。

回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現代史上眾多的精彩華章，形成了優良的革命傳統，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。

武漢大學環繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環境優美，風景如畫，被譽為“中國最美麗的大學”。學校占地面積5167畝，建筑面積260萬平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護單位”。

武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部37個學院（系）。有124個本科專業。5個一級學科被認定為國家重點學科，共覆蓋了29個二級學科，另有17個二級學科被認定為國家重點學科。6個學科為國家重點（培育）學科。43個一級學科具有博士學位授予權。58個一級學科具有碩士學位授予權。有38個博士后流動站。設有三所三級甲等附屬醫院。

武漢大學名師薈萃，英才云集。學校現有專任教師3700余人，其中正副教授2600余人，有8位中國科學院院士、8位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、22人次“973項目”（含國家重大基礎研究計劃）首席科學家、6位“863項目”計劃領域專家、5個國家創新研究群體、43位國家杰出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師。

武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有5個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、11個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、9個國家級實驗教學示范中心和1個國家大學生文化素質教育基地。

2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎59項，SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續十余次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎（成交獎）和優秀組織獎。

武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平臺，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。

學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。

人文社會科學的專家學者充分發揮“智囊團”和“思想庫”的作用，積極探索關系國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。大型漢語工具書《故訓匯纂》、譯著《康德三大批判新譯》、學術專著《馬克思勞動價值論的歷史與現實》等成為新時期學校人文社會科學研究的標志性成果。

求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創造、創新、創業”教育的新理念，培養“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學校現有普通本科生32441人，碩士研究生13918人，博士研究生7477人，其中包括港澳臺僑學生1037人，另有外國留學生1477人。建校以來，學校共培養了40多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。

令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與45個國家和地區的415所大學、科研機構建立了合作關系。

傳承百年輝煌，盡展名校風采。面對新的發展機遇和挑戰，武漢大學以科學發展觀為指導，制定了建設成為中國特色世界一流的高水平大學的總目標，明確了建設綜合性、研究型、國際化大學的發展定位，致力于推動學者、學科、學術、學風、學生的協調發展，不斷提高學校綜合實力和核心競爭力，各項工作在穩定中發展，在創新中前進，學校整體呈現出快速發展的嶄新局面。

百余年的風雨，百余年的磨礪，百余年的輝煌。武漢大學正充滿信心，豪邁地邁向美好未來！

（2014年4月更新）

環境與資源保護法學，國際法學，馬克思主義理論與思想政治教育，中國古代史，無線電物理，分析化學，地理學與地理信息系統，微生物學，發育生物學，水文學及水資源，水利水電工程，大地測量學與測量工程，攝影測量與遙感，口腔基礎醫學，馬克思主義哲學，西方經濟學，世界經濟，社會保障，圖書館學，情報學。

第五章錄取規則

第十五條學校調閱考生檔案的比例一般不超過120%。對招生計劃量大的省份和實行平行志愿投檔的省份，學校可根據生源分布情況確定招生計劃微調方案和調檔比例。

保送生、藝術類各專業、藝術特長生、高水平運動員、自主選拔錄取、農村學生“自強計劃”的招生計劃及調檔名單由學校向考生所在省級招辦另行提供。

第十六條在實行非平行志愿的省份，當第一志愿考生生源不足時，學校接收非第一志愿報考考生，但非第一志愿考生的高考成績不得低于已提檔的第一志愿考生的平均分，提檔人數不超過我校在該省剩余招生計劃的100%，且只能錄取在尚有空額的專業。若符合要求的考生生源仍不足，我校將招生計劃調整到生源數量充足的省份進行錄取。

第十七條錄取時，以考生所在省級招辦投檔分數為準。對于按照國家政策及省級招生委員會規定可增加分數投檔的考生，我校認可其加分，但最高加分不得超過20分。

第十八條確定考生錄取專業時，實行分數優先的辦法。投檔分數相同時，考生實際高考文化成績高者優先錄取;考生實際高考文化成績也相同時，專業相關科目成績高者優先錄取，專業相關科目理工類為數學+綜合，文史類為語文+綜合。

俄語、德語、法語、日語專業要求考生明確填報有外語類專業志愿且外語單科成績不低于外語滿分的80%(除省級招辦另有規定外，口語不做要求);投檔分數相同時，外語單科成績高者優先錄取。

投檔分數達到錄取要求的考生，其所填報的專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績調劑到其他專業錄取;若不服從專業調劑，作退檔處理。

在江蘇省，我校對普通高考考生的選測科目等級要求為AB+及以上，對獲得自主選拔錄取資格的考生和獲得藝術特長生資格的考生，其選測科目等級要求為2B及以上，以上三類考生的必測科目等級要求均為4C1合格。分專業錄取時，我校采用“先分數后等級”的辦法，即按照考生投檔分數從高到低排序，投檔分數相同時，考生實際高考文化成績高者優先錄取;若考生高考實際文化成績也相同，按選測科目等級高低排序,相關科目等級高者優先錄取。相關科目理工類為物理，文史類為歷史。同等條件下，考生必測科目等級高者優先錄取。其他類別考生的測試科目等級須不低于江蘇省招辦的有關規定。取得自主選拔錄取資格考生的錄取辦法，以當年自主選拔錄取招生簡章為準。

在內蒙古自治區，我校實行分數清的錄取辦法。

護理學專業只錄取明確填報有該專業志愿的考生;該專業在學校投檔線上生源不足時，可適當降分從高分到低分擇優錄取，降分幅度以教育部及生源所在省級招辦批準的分數為準，但考生實際高考文化成績須不低于考生所在省的一本線。

對于有學校選考科目的省，除省級招辦有明確規定的以外，我校以考生必考科目與我校選考科目的成績之和擇優確定錄取專業。

第十九條外國語言文學類各專業只招收本語種和英語語種考生，并且不做比例限制。其他非外語類各專業不限考生的應試外語語種，但學生進校后均須以英語作為第一外語并達到相應水平。

第二十條對考生身體健康狀況的要求，執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定并下發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及我校據此制定的《武漢大學關于考生身體健康狀況的補充規定》(另文公布)。

第二十一條內地西藏班、內地新疆高中班按國家有關規定錄取。

第二十二條藝術類考生須取得我校發放的專業測試合格證，具體錄取辦法按當年藝術類專業招生簡章執行。

第二十三條藝術特長生、高水平運動員按教育部及我校當年招生簡章執行。

第二十四條在內地省份招收的面向西藏就業的定向生只錄取明確填報定向專業志愿的考生，在學校投檔線上生源不足時，可降低40分從高分到低分擇優錄取，但考生的實際高考文化成績須不低于考生所在省的一本線。面向集中連片特殊困難地區生源實行的定向招生，考生的實際高考文化成績須不低于考生所在省的一本線。

第二十五條少數民族預科班按當年公布的預科招生計劃執行。其實際高考文化成績不得低于我校在生源所在省同科類投檔線下80分。預科生在預科培養期間不分專業;學校根據學生志愿，結合預科培養期間的成績及表現，在預科培養結束前確定專業。預科培養結束，經考核合格，轉入本科學習。

第二十六條保送生、自主選拔錄取、農村學生“自強計劃”以當年招生簡章為準。

第二十七條華僑及港澳臺地區考生的錄取辦法按聯招辦及學校有關招生簡章的相關規定執行。

第二十八條錄取時，往屆生與應屆生一視同仁，但定向西藏就業學生限招應屆生。

第二十九條考生在參加高等學校招生考試過程中有嚴重不誠信行為或高考電子檔案中有不誠信記錄的，我校不予錄取。

武漢大學名師薈萃，英才云集。學校現有專任教師3500余人，其中正副教授2300余人，有4位中國科學院院士、8位中國工程院院士、2位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、8位“973 項目 ”首席科學家（含國家重大基礎研究計劃）、4位 “863 項目 ”計劃領域專家、3個國家基金委創新群體、24位國家杰出青年科學基金獲得者、10位國家級教學名師。

武漢大學根據社會發展需要和人才需求情況，率先提出“三創”教育的新理念，注重培養學生的創造、創新和創業能力，以培養“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”人才為目標，積極探索適應經濟與社會發展需要的人才培養模式。

學校非常重視畢業生就業工作，傾心為學生就業提供全方位服務：

●利用就業指導課、BBS工作版、個別輔導、專家講座、職業測評軟件、網絡學堂等方式加強對畢業生的就業指導。

●努力開拓就業市場，為畢業生構建廣闊的就業平臺，形成了以校內大中型供需見面會和校園專場招聘會為主體、其他招聘形式并存、具有武漢大學特色的“有形”就業市場。武漢大學已成為世界知名企業和事業單位在武漢和中南地區的招聘基地；每年有200余家世界500強企業來武大宣講，招聘畢業生；每年舉辦500余場的招聘會，接待用人單位1500余家。

●積極拓展聯合培養工作，采取校企雙向介入、共同育人的模式，先后與中國廣東核電集團有限公司件等知名企業簽訂協議聯合培養學生。

●成立“大學生創業輔導站”。

●鼓勵和引導畢業生到基層、西部和邊遠地區就業。



2009年初，武大推出六條舉措確保畢業生就業：聘用畢業生參與學校的科技項目；學校參股企業增加吸納畢業生數量；為畢業生升學、出國深造積極創造條件；重點做好對就業困難學生群體的幫扶工作；加強引導畢業生轉變就業觀念，提高就業能力；提供更多的招聘場地，開辟更多的就業渠道。

武漢大學畢業生以其扎實的理論功底和較強的動手能力、創新意識和發展潛能深受社會和用人單位的青睞，畢業生一次就業率在教育部直屬高校中一直名列前茅。

根據國家規定，學生入學須交納學費、住宿費以及書本費、各種證件（卡）工本費等費用。具體收費標準按湖北省物價部門核定的標準執行。

學校現有普通本科生31277人，碩士研究生10731人，博士研究生6736人，其中包括港澳臺僑學生566人，有外國留學生 1491 人。